中山在线英语培训机构
中山在线英语培训机构的老师有关于语用关注的趋势及转向的描述:
(一)使用英语时的语用关注
语言的使用不仅仅只是进行语言的组织和信息的传递,抛开驾驭语言的能力,还考查我们的语用能力和一些非语言环境下的自身素质。因此,在 20 世纪末,国外对本族语提出了“语用无能”的研究,例如不能清楚表达自己的思想、发表不同意见时表达效果不当等问题。其实,中山在线英语培训机构夫人老师指出更重要的问题是外语或者第二语言的使用能力不强,只不过当下能够参考的有关文献基本上都在探究语用能力的正面问题,例如,丰富的语言行为、较广的语言范畴和较强的语言表现能力,对“语用所能”关注较多,却对“语用无能”关注较少,例如语言的组织能力较弱等表现。
(二)语用关注的重点
近些年,ELF 所探讨的焦点问题已经不是语用研究所提出来的母语迁移,而是转向英语的使用,包括跨文化的语用表现、交际能力和语用“无能”,简单来说,跨文化交流是一种双向学习和沟通的过程,不但会要求参与双方的互相交流,而且会触及到双方文化背景下形成的社交语用规约等制约条件。在这种情况下,进行跨文化交流的双方不仅要遵守各自的制约条件,还有将母语背景下的语用标准转换到英语中去使用。
这种交流方式会造成规则和规则之间进行抵制现象,造成交流失败的后果。所以,中山在线英语培训机构的老师指出英语的学习目标不能只考虑英语本身自有的用法标准,要将学习者的文化背景下的语用标准结合起来,同时也对相关的研究机构提出了新的研究方向。
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