2006 年，比尔 · 盖茨和史蒂夫 · 乔布斯曾经谈论过这样的问题：互联网几乎改变了一切领域，为什么对教育几乎没有什么影响呢?

　　而现在，一场突如其来的疫情让在线教育处于风口......

　　新型冠状病毒肺炎疫情仍在持续，因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能如期开学到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，在此，书海书房推出

　　线上增强版师徒制教学及服务!

　　中国加油!武汉加油!

      书海书房是一家专注于托福/雅思SAT/ACT/AP

　　等出国留学语言的高端培训学校

　　1、师徒制教学及服务模式

　　班主任线上增强版师徒制教学

　　---班主任新生接待，建立学生学习任务微信群

　　---班主任学生所有科目的任课老师的任务安排，制定出电子档的辅导课任务表

　　---班主任收集并上交教务学生的上课时间安排

　　---班主任每天2次反馈跟踪或者总结学生的学习进度

　　---班主任及时处理学生请假缺勤的情况

　　任课老师线上增强版师徒制教学

　　1. 任课老师上课反馈： 每天晚上12:00之前发送当天所授课程反馈，截屏发给学生辅导中心主管;

　　2. 任课老师通过语音，视频，或者电话的方式和学生讲解作业，并且及时反馈到学生任务微信群;

　　3. 任课老师及时布置学生的课堂作业以及辅助班主任做好辅导课任务表

　　2、线上服务

　　在目前严峻时刻，线上服务是帮助每位学生顺利出分，顺利申请理想学校的关键。现在，这一重大责任需要我们大家一起承担。为了各位班主任和任课老师的线上服务工作完美展开，以下具体化微信群和辅导任务表工作细节。

　　一、 班主任微信群反馈次数

　　1、周二发电子的辅导任务表

　　2、每位学生微信群每天至少反馈2次

　　第一次反馈时间：12点

　　反馈方式：首先询问学生的任务进度，然后总结：今天上午已完成了写作、单词任务。下午任务：听力和口语任务@XX。请家长监督好学生。

　　第二次反馈时间：18点

　　反馈方式：首先询问学生的任务进度，然后总结：今天已完成了写作、单词、听力、口语任务，晚上任务：写作任务@XX。请家长督促好学生。

　　注：具体任务，根据学生完成情况而做相应调整。

　　1、 微信群班主任和任课老师优秀互动

　　1、 优秀班主任互动标准：

　　每天至少2次任务跟踪反馈

　　3、公益课

　　课程特色：

　　集书海书房最强师资阵容，最强教学精华，完全无保留一次性彻底放送

　　线上“增强版”师徒制管理模式，课前，课中，课后全学段全覆盖

　　价值超15000元白金级定制课程，公益免费让你享

　　01公益课程计划1(基础班)：共16节

　　适合学员：

　　1. 词汇量3500以下，背单词效果不佳或者坚持不下去

　　2. 语法功底薄弱

　　3. 开口能力薄弱，语音语调存在问题，口语练习机会和批改机会较少

　　4. 写作基本句型有困难

　　5. 长难句的理解有障碍，阅读速度慢，效率低

　　6. 最近一次雅思成绩低于5

　　计划1分三个阶段

　　第一阶段：4节课全免费(听说读写各一节)

　　听力：section1

　　阅读：长难句基础1

　　口语：扩展句型

　　写作：扩展句型

　　第二阶段：听说读写各3节(价格199元)

　　听力：section1

　　阅读：长难句2➕文章

　　口语：扩展句型➕part1

　　写作：扩展句型➕写作常见错误解析

　　课后辅导：

　　1. 每天助教视频连线进行1-2个单元的单词听写的抽查

　　2. 每天基础阅读任务批改：每天10句长难句➕段落精翻

　　3. 每天口语练习一个小时，任课老师个性化批改

　　4. 每天基础写作任务批改：每天15句基础写作句型练习

　　5. 每天听力语料库听写，原题听力文章进行影子跟读，任课老师抽查

　　6. 每堂课的课后作业：助教每次课后统计老师布置作业，并收集学生完成的作业后发给老师，任课老师批改讲解

　　02公益课程计划1(强化班)：共16节

　　适合学员：

　　1. 词汇量5500以上

　　2. 听说读写单项重难点题型解决有障碍

　　3. 阅读、听力单项希望突破7.5-8

　　4. 口语、写作单项希望突破6.5-7

　　5. 个别严重薄弱单项缺乏有效解决方法

　　6. 最近一次雅思成绩在6分左右

　　第一阶段：4节课全免费(听说读写各一节)

　　听力：section2

　　阅读：定位

　　口语：part2

　　写作：小作文1

　　第二阶段：听说读写各3节(199元)

　　听力：section2

　　阅读：题型

　　口语：part2

　　写作：小作文2

　　课后辅导：

　　1. 每天助教视频连线进行1-2个单元的单词听写的抽查

　　2. 每天阅读任务批改：针对每个学生的做题逻辑进行讲解

　　3. 每天口语练习一个小时，任课老师个性化批改

　　4. 每天写作任务批改：每天雅思原题写作练习，任课老师个性化批改

　　5. 每天听力语料库听写，雅思原题精讲解，听力文章进行影子跟读，任课老师抽查

　　6. 每堂课的课后作业：助教每次课后统计老师布置作业，并收集学生完成的作业后发给老师，任课老师批改讲解

　　03公益课程计划3(冲刺班，口语写作单项)：共10节

　　适合学员：

　　1. 词汇量6000以上

　　2. 口语、写作单项希望突破7

　　3. 口语、写作练习很多但效果不明显

　　4. 口语、写作针对性批改较少

　　5. 最近一次口语、写作在6分左右

　　第一阶段：4节课全免费(口语写作各2节)

　　口语：重点题型逻辑1

　　写作：大作文逻辑1

　　第二阶段：共6节(口语写作各3节，价格199元)

　　口语：重点题型逻辑➕机经串讲

　　写作：大作文逻辑➕机经串讲

　　课后辅导：

　　1. 口语每道作业任课老师详细批改讲解

　　2. 写作每篇文章任课老师详细批改讲解

　　04操作方式

　　1. 上课：

　　1)课程时长：每节课1个小时

　　2)课程采用一对多网络视频的方式

　　2. 课后：

　　1)每个班配备一名助教，负责这个班级的单词抽查和作业督促(单词抽查采取或者一对多的视频抽查单词方式)

　　2)助教收集好所有学员作业后(可以分时段，比如12:00之前收集一轮，18:00之前收集一轮，21:30之前收集一轮)，发给相应任课老师，任课老师和学生进行批改和讲解。(也可以学员直接发给老师，但是助教必须确定学员是否发送，比如需要学员截图发送界面给助教)

　　3. 反馈：

　　1)每个班级一个群，老师上课后当天在群里反馈本次上课内容和要注意的知识点

　　2)助教每晚不超过23:00在群里通报今天作业情况(哪些人交了，哪些人没交)

　　3)任课老师每两天反馈一次作业中多人/多次出现的问题