成都如何给孩子制定学习目标？
目标管理
目标管理是管理专家彼得·德鲁克(Peter Drucker)1954年在其名著《管理实践》 中最先提出的，德鲁克认为，
并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的学习工作。
学习的任务，必须转化为目标才能更切实际。没有目标、目标过低、目标过高、目标不切实际都是不合适的，
所以确立良好的目标对孩子的学习具有指向性和促进作用。
孩子目标管理不到位，一般有这些表现
1、浑浑噩噩，学习被动?
2、学习懒惰，得过却过?
3、高估或低估自己，产生挫败感?
4、总是失败，自信心受挫?
5、喜欢舒适圈，难以突破?
6、想的多做得少，执行力差?
7、好高骛远，无从着手?
8、自我要求低，不敢挑战高目标?
9、未来没有规划，学习没有目标?
10、爱找理由，借口，目标不切实际?
慧思唯目标管理，助你正确做出每一次选择
目标管理课程由HSW教育专业教研团队独家创设，结合孩子当下的学习生活情况，针对性解决问题，通过创设情境方式，引导孩子掌握目标管理的技能和方法，制定适合自己的个性化目标。不断激发孩子内驱力，调动自身主能动性和积极性，帮助孩子找到学习成就感、自信心，并且保持持续的学习动力，为实现目标努力奋斗。最终不断提升学习，突破自我。
设定目标的九大好处
慧思唯10年专业研究与实践形成现下最专业最权威的专注力测评体系-AI 专注力检测仪。
通过脑波仪、脑波球、程序步骤训练的全面检测和训练来帮助孩子提升学习专注力。
目标管理七步走
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