如何攻克?如何复习?

首先来说说目前大部分学生复习词汇题的模式。他们大多数靠背单词，做练习题, 如果发现此题的单词认识，恰巧那个正确选项的单词也认识，就大功告成。

其实这样做并不完全，因为考生们常常会发现虽然知道题目中单词的中文意思，但悲剧性的察觉选项中有单词不认识，直接影响了做题。所以对于每一道词汇题而言，我们需要弄清包括题目在内的5个单词的意思。

系统地复习词汇题应该有以下几个步骤

1. 选择一本好的托福阅读词汇书，有计划有方法的记忆。词汇书不在多，一本足以。建议选择按话题分类，而不是按字母排序的词汇书，字母的分类易造成大家的厌烦。背单词对于阅读来说无需记住其拼写，最重要的是其近义词，考生们在平时应该有意识地培养自己记近义词的意识，因为词汇题要求选择意思相近的选项。单词可以每天安排固定的数量，第二天多巩固前一天的内容，勾出仍然没有记下的，至第三天继续记忆。

2. 练习题上每篇文章的词汇题都应好好记忆。每一道词汇题复习的都是5个单词，目前练习题已经出了30套，按照自己的能力基础和考试时间每天安排至少30道词汇题。

3. 关注备考资料和一些教辅资料。因为托福阅读存在重复性，所以关注备考资料中考过的词汇题十分重要。备考资料分为北美备考资料和大陆备考资料，建议大陆地区的考生优先看北美备考资料，时间可设定在考试前3个月往前推一年半。比如，考生打算在2020年11月参加考试，就可以从2019年8月一直看到2020年初。当然，往前看的越多越好，但考生千万不要把看备考资料作为全部的依赖。此外还有专业人士总结出的托福常考词汇题材料，考生们可重点学习。

4. 词汇题的熟词偏义是需要累积的，所谓见多识广，专业的熟词偏义总结资料必不可少，但平时对简单单词的留心关注也要增多。不过考生们可以放宽心的是，熟词偏义在考试中的比例不是特别大。

5. 学会猜测单词意思的各种技巧。这里暂且只举两例以供参考：

根据词形构造来猜测词义：

遇到生词时，要学会根据语境、常识或者相关的构词法来猜测词义。根据构词法的相关知识，就可以解决一些生词。

举个例子来说，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of fr**s with malformations.

在这个句子中，生词无疑就是malformations。让我们来看看它是由什么构成的。form是词根，formation“形式”，mal-: 构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法”，malformation的意思就应该是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。

根据对比关系来猜测词义：

对比关系通常是作者对于A、B两事物进行比较，进而得出论点的一种论证手段。

在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

例如：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends.

Gregarious, 对许多人来说可能是个生词，但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出Gregarious是“爱交际的”。

词汇题，到底是什么样的一种题目呢?它是一种只要你愿意付出努力，注意积累就可以收获满分的题目。相信只要大家找对练习的方法，并坚持练习下去，肯定会有明显的收获。

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