            培训首页
             > 
            日语新闻
             > 
            “皇帝不急太监急”用日语怎么说
        

“皇帝不急太监急”用日语怎么说

来源：

沈阳韩卿韩语

发表于：2020-10-04 10:26:28 237次浏览

相关标签：日语培训沈阳日语培训

这个俗语我们在日常生活中也很常用，比喻当事人并不着急，但周围的人却着急地为其出主意，略带调侃或贬义。而实际上“皇帝不急太监急”一开始并不具有这个含义，初它是用来形容古代皇帝在例行房事时，太监按照规定，在过了一定时间后催促皇帝离开的场合下使用的。因为如果超过时间限制皇帝不会受到惩罚，但当值太监会受到惩罚，所以这一状况就被称为“皇帝不急太监急”！

首先，“皇帝不急太监急”直译过来就是「周りの者が心配しているのに、当の本人はのうのうとしている/周围人在担心，但当事人却异常淡定」。由于日语中没有专门对应这一短语的说法，所以只能按照其近义词来进行解释了。

“皇帝不急太监急”的这类人指的就是“多管闲事，操无用之心”的人。“多管闲事”用日语表示是「でしゃばる」「出過（です）ぎる」「しゃしゃり出（で）る」「差（さ）し出（で）る」，指的就是插手与自己无关或并未请求自己所做的事。

●でしゃばったことするな。/请不要多嘴多舌！

●出過ぎたまねをする人はみんなに好かれることはない。/没人会喜欢多管闲事的人。

●社長の前にしゃしゃり出てお世辞を言うことはばかばかしい。/在社长面前多嘴，拍马屁真是太蠢了！

●雪ちゃんから何も聞いてくれなかったのに、勝手に差し出た行動がやめてください。/小雪什么都没跟我讲，请你不要擅自行动了！

多管闲事的人一方面也是在干涉别人的生活，所以可以用「干渉（かんしょう）」「立（た）ち入（い）る」等动词来表示。

●親だから子供の人生を何でも干渉するのは良くないと思う。/我认为父母完全干涉孩子的人生是不好的。

●部外者が立ち入る問題ではないので、早く退場したほうがいい。/这不是外人可以介入的问题，请尽早退场。

●少し立ち入った事を聞くが、奥さんはいらっしゃいますか。/我想问一点冒昧的事，你有妻子么？

此外“多管闲事，没事找事”还可以用短语「お節介（せっかい）を焼（や）く」「ちょっかいを出（だ）す」「ちょっかいをかける」来表示。

●友だちの恋愛問題にお節介を焼くのはやめろよ。/不要管朋友恋爱问题的闲事。

●お節介を焼く人間は嫌われるでしょう。余計なことするから。/多管闲事的人会被讨厌的啊。因为做了多余的事。

●男性にちょっかいを出す女性は増える一方だ。/女追男的人数在不断增加。

●友だちの彼女にちょっかいをかけるなんて低だわ。/竟然对友人的女票下手，真是太差劲了！

插手别人的人生，也是多管闲事的一种，所以日语中还有一种非常形象的称呼为「口出（くちだ）し」「手出（てだ）し」。正如字面所示的那样，前者是通过多嘴多舌插话来干涉别人的想法；后者是通过实际行动介入干涉别人的问题，两者并无明显的区别，在表示多管闲事时两者都可使用。

●余計な手出しをしないでくれ。私は自分で決められるから。/可不可以不要插手了。我可以自己决定。

●口出しは無用だとやっと分かった。/我总算明白了多嘴多舌是没用的。

简单说一下相互之间的区别：

「口出し」：指的是插话，多嘴管别人的问题。

「手出し」：指的是通过实际行动来插足别人的问题。

「お節介」「干渉」「ちょっかい」：既有口头也有实际行动。

另外「ちょっかい」是半开玩笑半进行的行动；而「手出し」「お節介」是为了对方着想而采取的行动，尤其后者「お節介」是指自己全心全意为了对方着想而进行的行动，但却给对方带来了麻烦。

而另一方面，对于“皇帝”来讲，这种不必要的关心就是种负担。这种人可以称为“KY”，就是不懂得察言观色的人。这时可以使用「迷惑（めいわく）」「余計（よけい）なこと」「余計なお世話（せわ）」，用来指代多余的事，越帮越忙。而之前的「お節介、口出し、手出し、ちょっかい」之前都可以加上“余計”使用。

●余計なことをしたから、ふたりの関係が悪化してしまったんだ。/就是因为你做了多余的事，才会让两人关系恶化的。

●正直に言うと、隣にいてくれるだけで迷惑なんだ。/老实说，你在我身边就是一种麻烦。

●そんなことしても、ただ余計なお世話だよ。/即使你做这些，也不过是多管闲事罢了。

希望今后的你不要做一个多管闲事的人，而要做一个即使失败也不畏惧前进的人！

师资力量

本校日语教师均为大连外国语大学日语专业毕业，本科及以上学历，有着多年任教经验，目前为沈阳某高校日语专业讲师、日企白骨精等！本校教师以其幽默的讲课风格深受学生喜爱。课堂上总是把时尚流行的日语教授给学生，并使每名学生学有所成！

课程设置：

日语初级班：授课教材《新版标准日本语上》

学时60小时结课后可达N5或者N4水平

日语二级班：授课教材《新版标准日本语下》

学时50小时结课后可达N3水平

适合人群：