有很多学生在学习主持专业的过程中，都会遇到这样或那样的问题，但总体上说来，主持是一门学习语言的学科，主持的语言问题可大体归纳为语音问题和语言表达问题。这些问题如果不能找到原因并及时解决，不仅会阻碍学生的学习进度，还会影响他们表达的效果，打击其学习的自信心。对此，艺凡·主持培训机构的老师就在这里为大家做相应的解析。
　　一、语音的常见问题和纠正方法
　　语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”这两方面。前者主要的问题就是“咬字不准”，而后者的问题就相对要多一些。
　　1.咬字不准
　　“咬字不准”的情况多出自方言区学习播音主持的同学。这些同学本身就存在一定的地方口音，咬字时就不够标准，在学习播音时，有时可能仅掌握了汉语普通话的语音构成，而哪个字具体怎么发音并没有一一对号入座。尤其是对声母的发音要领掌握不准(声母是咬字标准与否的关键)，这样就难免会在发音时出现误差。要想解决这个问题，就要扎实地掌握声母的发音要求，在吃透理论的同时，还要勤加练习，才能咬准字音。
　　2.吐字无力
　　播音专业的初学者往往会出现唇舌无力的状况。这样就导致了吐出的字音不清晰，整个字音显得很松散。针对这个问题，可充分利用“口部操”来锻炼唇舌力度和灵活度，坚持每天做两次口部操，将对提高唇舌力量，规范吐字发音大有帮助。
　　3.吐字含混
　　吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的，而韵母多由“i、a、u”这三个元音组成，所以，适当扩大“i、a、u”这三个元音在口腔中的距离，加大发这三个元音的力度，从而使他们的发音对比加强，便可改善这一状况。
　　4.吐字不圆润
　　通常来说，发音时舌头过于僵硬，是我们吐字不够圆润的原因之一。发音时加大舌的运动范围可增加吐字圆润感，在发音时，舌头应在本音位范围内做适当的滑动，以增加字音的流动感。另外，归音不到位及声调幅度不够，也会影响吐字的圆润度。
　　二、语言表达的常见问题和纠正方法
　　语言表达方面的常见问题主要是重点不明、语速不当和表达平淡这三个方面。
　　1.重点不明
　　在学习播音时，老师常会说某个同学说话“不得要领”。这主要是指，整篇稿件在播读过程中或整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。出现这种情况时，我们可以利用对关键语句放慢、加重等声音表现手段来将其突出。或者在重点句子处，利用对比的表达方式使其显露出来。
　　2.语速不当
　　语速不当是指我们表达时，语言速度过快或过慢。通常我们在表达时，内心的节奏对语言速度有较大影响，初学者会因紧张等因素造成内心节奏加快，从而导致语速过快;反之，心理过于沉稳不够积极，同样也会破坏正常的内心节奏。所以要想解决这一问题，主要还是心理的调节，稳定积极的心态是最可取的。同时还可用钟表去计算时间多加练习，以找到最佳的语速节奏。
　　3.表达平淡
　　语言表达平淡是播音入门后进一步提高时常见的问题。对此我们可从感情、气息、声音这三方面来找出表达平淡的问题所在。
　　情感是表达的灵魂。我们在进行表达时，要对所讲述内容有兴趣，理解作者的思想感情，并且充分调动自己的思想感情，才能激发自己和作者的感情共鸣，播读出的稿件才能有血有肉。
　　气息和声音是思想感情最好的表现形式，是播读一篇稿件出色与否的关键。如果没有气息和声音的变化，即使有较深的内心感受，也无法将其有效的传达。如果用一成不变的气息状态对待丰富的感情变化，这样会造成激烈的内心世界与单调的声音的强烈反差，这就是典型的“念稿子”。这个问题就要从播音的基本功入手了，掌握各种气息和声音的运用要领并付诸实践，播读的文章才会生动悦耳。
　　在学习的过程中，遇到问题不要紧，关键就看我们如何去应对。找到原因并有针对性地去一一化解，才能使我们学习的道路更加通顺。学习主持专业亦是如此，在学习中不断地发现问题、化解难题、总结经验，这样便不难到达成功的彼岸。