教师资格面试教案应该如何写?

一、 教案组成

一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。

二、 教案难写部分

一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提生价值观目标就可以定为教学难点。 后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。 后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。

总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的对方。

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面试备考资料

结构化

谈谈你对“性相近，习相远”的理解。

参考解析

题目类型：综合分析

审题关键字：性相近，习相远

参考思路：

1.阐述含义

性相近，习相远。出自《论语》。这句话的意思是：人生下来原本都是一样的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。

2.具体分析

（1）人生下来原本都是一样的，世界上的一切事物对于他们来说都是未知的，犹如一张白纸，这个时候后天的环境和教育就起到了至关重要的作用。

（2）家庭环境的重要性。父母是孩子较好的启蒙老师也在孩子的整个成长中起到了很关键的作用，如果父母感情和睦、生活作风良好且有一些读书的习惯，那么孩子在这样的环境中也会成长为有着良好学习习惯、性格健全的人。

（3）学校环境的重要性。学校中的老师能够系统地传授专业知识，帮助学生丰富精神世界，陶冶情操，同时学生们在朝夕相处中也能够收获珍贵的友谊，体会到拥有朋友的快乐和幸福，并学会人与人之间的相处之道。

3.总结

总之，我们要充分发挥家庭和学校的作用，为学生创造良好的成长教育环境,帮助学生积极健康成长，成为一个对社会有用的人才。

结构化

学生被班主任批评，上课无精打采，你会这么办？

参考解析

题目类型：教育教学

审题关键字：被班主任批评，上课无精打采，怎么办

参考思路：

1.表明观点

学生在课上情绪低落，作为上课的老师，要予以重视，积极想办法帮助他。

2.具体措施

（1）课上处理。课堂上运用有意注意的行为，如提高讲课音量、敲桌子提示等形式，将学生的注意力集中在课堂上，再提问该学生简单的问题，借此给予肯定或表扬，激发课堂上的学习热情，帮助他尽快调整心情，重新回归课堂。

（2）课下解决。首先与该名学生进行沟通，询问班主任批评的原因是什么，疏导该生的负面情绪，并向他阐明班主任的批评教育是为了你好，我们可以抱着“有则改之无则加勉”的心态看待批评；其次，告知班主任学生的上课状态，委婉表达批评时注意言辞，避免挫伤学生的学习积极性、诱发课堂无精打采的行为。

3.启示

学生是发展中的人，在成长的过程中不可避免地会出现一些错误，作为教师，我们应在日常教学工作中注意教育方式的选择，以鼓励为主，给予学生更多的关爱。