教师资格证面试结束以后还要干什么?

一、成绩查询

考生可登录“中小学教师资格考试网”查询面试成绩，如有异议，考生可在成绩公布后10个工作日内向报考考区申请成绩复核。

二、打印成绩合格证明

有考生认为，面试通过后就能拿到教师资格证了，其实并非如此，顺利通过面试的考生，需要下载并打印“合格证明”，合格证明是参加中小学和幼儿园教师资格考试成绩合格的证明，需要凭借此证明申请接下来的“教师资格认定”才能拿到教师资格证书。所以，“合格证明”是申请教师资格认定的必备材料之一，考生一定要及时登录中小学教师资格考试网站下载、打印PDF版本考试合格证明，妥善保存。

三、普通话水平测试

同成绩合格证明一样，普通话水平测试等级证书也是申请教师资格认定的必备材料之一，参加完面试但还未通过普通话水平测试的考生需尽快报名参加考试。

当然，没有通过面试的考生也不要灰心，教师资格考试在全国大部分地区实行一年两次考试，下半年还有机会.

为了让大家通过教师资格证面试，师远教育计划2020年12月20日、12月26日开两期课程，上课地址：昆明市五华区青年路志远大厦（暂定）下面是师远教育大家准备的面试培训课程详情，请大家提前安排好自己的时间。

面试备考资料

一、有学生家长离婚了，老师为了帮助他，偷偷告诉了几个同学，你怎么看？

解析：

1.理解心意。教师为了帮助离异家庭的孩子，而偷偷告诉几个同学，内心的出发点无非是想希望这几个同学能够在平时与该离异家庭的孩子相处时注意多加以关心。但教师在告知学生的时候应该把握一个适度原则。

2.阐述原因。

（1）理解教师做法。一个孩子在学校的健康成长离不开学校多重主体的相互作用，单有教师是无法促进一个孩子的健康成长的，应该联合教师、同学等多方面的力量，才能帮助孩子更好地成长。

（2）把握适度原则。教师私底下告诉几个同学，原则上也是为了保护该名学生的个人隐私。但教师在告知时必须把握适度原则，不将事情和盘托出，不将事情加大告知，不将范围扩大传播。并在告知学生的过程中，明确注意隐私保密，不传播到其他学生耳朵中，在平时与该学生的相处过程中注意言行举止。

3.总结。教师的出发点是好的，但做法必须合理适度，避免好心做坏事。

二、作为新班主任，选班委，没有人肯愿意当班委，怎么办？

解析：

1.调整心态与情绪。当班级班委无人竞选的时候，内心一定是有点失望的，所以教师需要调整好自我的一种心态与情绪。

2.发现问题归因。

（1）个别谈话。教师可以通过私底下个人谈话的形式了解部分学生，尤其是原先学习经历中有任过班委的学生，为什么不愿意当班委，明晰学生的内心真实想法；

（2）班会引导。教师通过班会的形式引导班级学生了解班委的作用，可以锻炼个人的组织能力、协调能力等；

（3）家庭访谈。教师通过家访、电  话的形式联系到孩子的家长，了解家庭方面对孩子竞选班委的看法。

3.解决问题根本。

（1）如果是因为家长不赞同，认为学习重要，则从家长层面进行攻破，告知学习与能力的双重重要性；

（2）如果是因为孩子觉得班委没意思，教师应该在竞选时改变竞选的模式、促进班委任职的激励模式、轮流班委让更多孩子体会到班委的意义。

三、教师应该有责任心和爱心，你怎么看？

解析：

1.表明观点。赞同该观点。责任心和爱心，对于教师而言，同等重要。

2.分类阐述。

（1）责任心的重要性。

理论阐述：责任心可以帮助一个人做到有责任、有担当，敢负责、敢面对。良好的责任心可以使人在与他人的相处过程中赢得信任感。

举例阐述：可以列举媒体宣传中的大山深处扎根乡村教育的教师，一份教师的责任心，使他们一直坚持，并获得了内心的满足感。

（2）爱心的重要性。

正面阐述：爱心可以业发展过程中，赢得孩子的信任，营造良好的师生关系，有利而无害；

反面阐述：没有爱心则会影响教师与孩子之间的关系，造成多方面的潜在危害，如师生关系、孩子成长、教师发展等。

3.总结。总而言之，教师是一个责任心和爱心兼备的职业，必须强大自身的内心塑造。

四、你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办？

解析：

1.调整心态与情绪。学生对我的教学产生抱怨或反映，肯定会影响我的实际教学，我必须调整好自我的一种心态与情绪，不能因为学生的负面评价而影响对他们的看法。

2.反思问题并解决根本。

（1）如果是因为自身教学因素，经常在课堂上播放电影，自我教学手段与方式不创新，较为匮乏，必须意识到这是个很重要的问题。我必须在课堂上向孩子们委婉致歉，并通过设置多样的课堂教学方式引导孩子们积极参与课堂教学活动；

（2）如果是因为学生不了解电影观看的目的，那么我会在课堂上稍微以通俗易懂的方式向孩子们讲述电影教学的重要性，并更关注电影的内在，通过搭构电影与教学内容的联系性，发现电影中存在的各种奥秘。

3.注重课堂教学。教师的教学离不开学生的反馈，必须关注学生任何的课堂学习反馈，并及时反思加以完善。