让自己孩子成为优秀并快乐的人，是每一位父母的夙愿。

解决青春期的来访者家庭问题，是心理咨询师们的夙愿。

下面的情况，你或你的来访者家庭是否正在经历：

1、 你的孩子对你不再言听计从，更希望按自己内心的想法；

2、 孩子开始发现家长和老师的错误，从前听话的宝宝，现在甚至会大声和你顶嘴；

3、 孩子和父母不那么亲了，甚至拒绝沟通，喜欢自己在房间里；

4、 晚上不觉得困，早上醒不来，更希望晚睡晚起；

5、 孩子迷恋手机游戏或上网，怎么管教都没有效果；

6、 孩子对家长和老师过多的照顾和过细的要求常感到反感，说你唠叨；

7、 更喜欢和同龄伙伴一起活动，同伴对孩子的作用和影响越来越大，超过父母；

8、 情绪波动比较大，比以前更容易发脾气；

9、 开始在意外表和穿着，有时会与同伴比较；

……

以上情况，如果戳中两点或以上，那么，这个孩子正在经历青春期！

世界卫生组织将青少年的年龄定义为10-19岁，医疗组织将期定义为12-20岁。这个年龄段的孩子父母们（多半是母亲）经常抱怨：我的孩子拒绝沟通，我的孩子网络成瘾，我的孩子早恋，我的孩子活得像个行尸走肉……

作为家长，都希望自己孩子像个小太阳一样快乐的长大，但现实很骨感，我们会遇到这样那样的不如意，当孩子到了青春期要面对的问题就更多了。现在的孩子是一个家庭的核心，这个核心一旦不快乐或有了问题，整个家庭的幸福指数就会下降，甚至毫无幸福可言。  

作为心理咨询师，当遇到青春期来访者时，通常会遇到严重的阻抗，孩子跟本不愿意来，跟本不理你，拒绝和咨询师沟通，用尽办法都没办法切入咨询主题，让咨询师们束手无策。

这样情况下，你需要通过心理学专业的方法，正确的面对青春期

一、充分的理解与接纳

其实孩子们要面对的压力不比我们小，他也需要一句“你辛苦了 ”；

他想试着独立去完成或思考一个问题，做一件事，相信他可以做得很好；

他的小肩膀可以承受一些挫折，至少，让他去试试；

他需要更多空间去思考去好奇、去发现，他需要广阔的草原与蓝天；

他也特别愿意接受新的知识，让自己强大，让自己快乐；

他也正在努力，只不过需要一个过程，说不定比你想象的还好；

你想想，当年那个不听话的你，现在不也是家里的顶梁柱，你的生活轨迹已经远远优于当年的父母……

二、孩子的品格培养什么时候都不晚

青春期是孩子的第二个可塑期，也是重塑期。你可以在青春期充分的塑造并发挥孩子的潜力。孩子大脑在14-18岁会有很大变化，直接影响孩子的情绪，睡眠，与他人的互动，这是认知新事物与新理念的好阶段，这个阶段我们更要注重孩子的品格培养，培养他们内在的幸福力、乐观的思维，自律的品质，并帮助他们在学校和生活中更成功，最终拥有更幸福的人生。

三、学习心理学知识，强调孩子的优势，塑造孩子的品格。

通过专业的知识，认清孩子处于青春期的某个阶段，培养孩子的自主性，用专业的方法来理解他塑造他，帮助孩子从品格的切入，从目标的自我管理的切入 。教给孩子应对的方法，让孩子有目标，有希望，有动力，有积极的情绪，坚强的毅力，强大的自律。可以帮到孩子在学业上轻松面对，健康成长。帮助孩子未来独立长大，面对将来的大学生活及社会活动。让孩子少走弯路，家庭更加幸福，提升全家人的幸福指数。

性格优势是什么？

是从心理学的角度来定义美德，是有关美德的具体心理内容，是定义美德的过程或机制。一个人身上不可能具备所有优势，但当一个人呈现出某一个美德中的一到两个优势，我们就可以说他具有较好的个性。尤其对于青少年来说，发现并运用他的性格优势，使得他产生积极情绪，帮助自己得到更多的成就和快乐！

对于心理咨询师，学习性格优势咨询会给心理咨询带来益处：

一、青春期问题咨询中不想见心理咨询师的来访者更容易切入；

二、清晰指导家长，如何发现孩子的品格优势；

三、更容易与一个阻抗严重的来访者建立关系；

四、可给到来访家庭中孩子更容易接受的建议；

性格优势咨询课程的内容：

一、积极心理学及相关理论基础      

1导学

2传统心理学与积极心理学

3蓬勃发展的积极教育

4中国新一代青少年

5生理成熟、心理变化与认知发展

6代沟、家庭关系、青春期亲子关系

7青春期心理需求：自主性

8青春期心理需求：同一性

二、青少年优势咨询技术案例演示   

优势发展咨询流程演示（一个真实的大学生案例全过程）

三、青少年优势咨询实务应用   

1优势测评与发展

2青少年优势咨询（参考流程）

3不可缺失的生命教育

4青少年网络成瘾及干预

5同伴关系与社交技能

6教出乐观的孩子

7青少年心理危机干预

性格优势咨询课程的适学人群：

一、心理咨询师、教师、教育工作者；

二、适龄与即将适龄的孩子家长；

三、在教育孩子问题中迷茫的家长；

四、希望及早发现孩子的优势并确立其发展目标的父母；

五、希望孩子一生快乐幸福的父母；

六、希望提高孩子情绪智力及心理健康的父母。

性格优咨询课程师资简介

Karen  Zong    宗 敏

美国心理学协会前会长/积极心理学创始人马丁·赛里格曼教授第一位在华弟子。

有多年的外企高管、成人及青少年心理咨询经验。

近年来专注于积极心理学的研究及推广，包括幸福课与积极心态的学习与实践，积极教育与青少年性格培养以及积极的企业及领导力建设。

曾为北京大学汇丰商学院，中欧管理学院特约讲师，为耶鲁中国讲授积极领导力课程。

还曾为CCTV、搜狐母婴、湖南卫视“天下女人”担任嘉宾讲师。

曾担任多家跨国公司高管职位，包括PDI中国区总经理，沃尔玛全球采购集团海外部人力资源总监，及微软大中华去人力和组织发展总监。

学习详情：

课程约16学时，开通180天，开通期间可无限次反复学习。

可通过电脑或手机APP随时学习。 

学习结束思源心理网颁发电子版课程结业证