编辑提示：2020年教师资格证考试时间为2021年1月9—10日，距离面试考试时间越来越近，请考生注意面试的相关安排！！！

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答辩是面试的较后举一个环节，考察形式也比较简单，通常是以问答的形式出现。考官会依据考生在试讲过程中出现的问题有针对性的提出问题。这样考生只需要认真回答考官的问题即可，当出现问题时千万不要试图去解释甚至是掩盖，一定要勇于承认自己在试讲过程中的错误。

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面试备考资料

实施有趣课堂一年了，但是效果并不太好。你有什么看法？

参考解析

答题方向：表明应客观看待这一现象，再具体分析效果不好的原因，较后，提出对策。

解析：

1.表明态度

客观看待。实施有趣课堂是对教学方式的一种创新体验，是教师在践行新时代的教学观，是一件很值得肯定的行为。但是，效果不佳说明在运用时存在问题，我们应找到问题，解决问题。

2.具体分析

（1）不符合学情。有趣课堂的实施是否符合学情，例如高年的学生一味追求有趣课堂，那必然会导致本末倒置，不利于学生深度思考。

（2）不符合教学内容。我们知道有些教学内容是需要理性认识的，如果这些课时过于沉迷于有趣二字，会导致学生过于感性，追求有趣，而忽略了课文的本质。

3.措施

这就要求我们教师做好课前的“三备”活动，把握好学生情况，掌握好教材内容，灵活运用教学方法。不能只是潜在表明上运用有趣课堂，而是应该具体课型具体对待。

结构化

学生在走廊议论你，你怎么办？

参考解析

答题方向：当场坦然走过，事后多方调查，做到有则改之无则加勉。

解析：

1.当场反应

如果我是这名老师，为了不让彼此尴尬，我会选择坦然走过，当作没听见。但在心理记住学生的议论点，做到有则改之无则加勉。

2.调查事实

（1）询问班干部情况。私下找班干部聊天，询问他们觉得我怎么样？在某些方面是否存在问题？

（2）询问同事。向同事表明学生议论的点，请他们如实告知我是否有这样的问题，如果有，请他们给出建议。

3.自我反思

后续，我会根据多方反馈的情况，正视自己的不足之处，向老教师请教，制定改变计划。并请学生在周记中，谈谈你理想的老师是什么样的？以此帮助更具有方向性和针对性。另外，我也会日常教学过程中，强调背后议论他人是不礼貌的行为，需要正视并改正。