新加坡的教育理念

    新加坡具有教育理念：即教育不仅要培养科学家，也要培养技术工人；不但要培养管理者，也要培养会扫地的人；不但要培养精英，也要培养普通民众。

     新加坡对于教育有明确的发展理念，教育服务的使命是要创造的未来，这将是通过培养新加坡的人民以他们去开创的未来。教育服务会提供给所有孩子一个平衡和圆满完整的教育，以发展每名孩子的潜力，和培养他们成为好公民，孩子将意识到他们对家庭、社会和所持有的责任。

   在过去的40年新加坡政府不断调整教育政策，来适应不断变化的环境和观念，到20世纪90年代初，效率导向的教育系统已取得了明显成效。

    但是，由于1997年的亚洲金融危机，世界经济明显出现全球性的知识型经济转向。竞争力的框架被重新定义，民族进步将越来越多地由发现和应用型的市场化理念来确定。

   全球知识经济的发展需要新加坡的教育系统进行一个革新、创造和研究的范式转变。

    新加坡政府的理念是教育面向每一个儿童，旨在帮助学生发现他们自己的特长，实现他们所有的潜力，培养学生终身学习的热情。教育目的是培养学生能自主采取新的思维方式，为未来准备好解决问题和创造新机遇的能力。

    同样重要的是，教育要帮助学生获得良好的价值观、拓展他们性格优势，以面对未来的挑战。教育的目标是培养学生强健的体魄，发展学生对家庭、社区和深厚的归属感和使命感。

 1997年  新加坡提出 “思考学校、学习（Thinking Schools, Learning Nation ，简写为TSLN）” 的理念——当中描述了思考型和负责任公民，使教育系统有能力应对21世纪的挑战；

2003年  对的学生和教师提出培养 “革新和创业（Innovation and Enterprise，简称I&E）的理念；

2004年  李显龙总理在他就职演讲中，提出“教的少、学的多（Teach Less, Learn More ，简称TLLM），希望教师能更好的教学，通过教师和学生之间互动改进教育质量，用知识、技能和价值观来装备学生，为未来生活做好准备，教师将重点放在培养学生理解力、批判性思考能力、学生问题意识及解决问题能力。

新加坡教育愿景：建设重思考的学校，学习型，培养好学习的国民。

教育的使命: 塑造新加坡的未来。

教师愿景宣言： 引领、关怀、启发；教育策略-因材施教、百花齐放、少教多学；

教育的核心价值观：诚信为本、以人为本、热诚学习、追求卓越。教育目标：培养人才和充分发挥个人的潜能，为所有学生提供至少十年的通识教育。

预期达到的教育成果：在德（道德观念）智（智力）体（体力）群（社交能力）美（审美能力）发展的学生。

新加坡的教育强调：因材施教，发挥所长，注重培养团队精神，鼓励学生勇于开拓，勇于尝试，不怕失败，培养创新、创业精神，树立世界观，面向世界，开拓视野。

   如果准备低龄留学新加坡，入读新加坡政府中小学，就需要通过AEIS考试。AEIS由新加坡专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。更多新加坡留学咨询，可以咨询新加坡科文教育。

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