今天终于找到一家潍坊专业的音乐培训基地!
1. 场景联想、情感代入
很多同学会问:自己的情感经历并不丰富,无法体会到歌曲作者的在创作时注入的情感,从而无法去表达,这应该怎么办呢?其实很简单,每个人的生活阅历都不同,要想尽可能地表达歌曲的情感,只需要代入感。学习某首歌曲和演唱的过程中,我们需要不断地去联想有关或类似的场景,给自己的脑海制造一副相对应的画面。大部分歌曲的MV都是跟歌曲内容相关的,我们便可以参照MV的内容。如果没有MV,我们也同样可以联想曾经看过的电影、电视剧,将对应的亲情、爱情、友情的场景在脑海中播放,就能做到将情感代入的一步。
2. 整体情绪把控
目前大部分的流行歌的演唱节奏基本上是共通的,我们只需要找到其中的规律,去进行情绪的表达即可。而他们的规律,可以总结为以下几个代表性的点,用于表达情感的走向和自己发挥的状态:
A段主歌30%,A段副歌60%,B段主歌40%,B段副歌80%,C段100
以上的百分比代表了在演唱中自己应当投入的状态百分比,也代表情绪走向的百分比。这个走向表可以套用在大部分的流行歌曲当中。不同的百分比的表达则需要用到不同的音量、声音位置及技巧去表现。另外,这个百分比走向是循循渐进的不是直接突兀的,同学们须注意这个问题。情感的使用也需要很多铺垫过程,才有的爆发,而不是一蹴而就。
3. 语感及咬字
以上两点为流行歌曲大致处理节奏,而如何细致地处理好每一个点,也是非常重要的。以下细分为几点详细描述:
A. 演唱叙事感:流行演唱即通俗演唱,与严肃艺术不同的是,我们更应使用贴近生活化和平常化的预感去演唱。通俗地讲就是更“接地气”,而不是用美声或其它形式来表达。举例张惠妹《我要快乐》,一句歌词“又被爱伤了一遍”,应当使用低沉和一点忧伤的状态去演唱,而不是像朗诵似的高声去表达,在这里更应当注意的是一种低沉、难过的诉说。
B. 句子之间的的强弱比较和递进:与第二大点中讲到的情感大致走向不谋而合,因为每个百分比之间是循循渐进而不是突进的,所以每一句的强弱和走向也非常重要。举例徐佳莹《浪费》副歌:“没关系你也不用给我机会,反正我还有一生可以浪费”。根据音高走向和歌词内容不难看出,一句像是用高昂的情绪在大声告诉对方,而第二句更像是大声过后沉静下来低语。所以,应当从旋律走向、歌词内容、编曲配器比重上去把控句子之间的强弱。
C. 咬字的使用:顾名思义,流行演唱除特定情况,都应使用标准的普通话或其他的通用语言去演唱,而不能夹杂各地方言或者听众无法去理解的错误发音。错误的发音会影响到歌曲含义的表达,从而影响听感,也就不利于情感的表达。其次,在演唱中个别咬字的突出或者特殊处理也非常重要。举例陶喆《爱我还是他》副歌:“你爱我还是他”。这句歌词着重表达的含义像是在质问你爱我还是他,是一个比较,那么一个突出点是“爱我”,第二个突出点是“他”,根据自己想表达的情绪,来进行高低比较,所表达出的情感是不同意境的,可以结合自己的理解去练习演唱。
总而言之,情感在流行演唱中的表达还有很多需要学习的地方。像基本的发声、气息以及技巧等,都是需要我们长时间去练习和巩固的,只要多看、多听、多练,不管是表达情感情绪或者唱好某一首流行歌,其实并不困难。
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学校地址:山东省潍坊市奎文区新华路欣泰大厦四层
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今天,基地已经与北京现代音乐学院,四川音乐学院,天津音乐学院,武汉音乐学院,沈阳音乐学院等设立流行音乐院系的学院达成培养合作方针,形成音乐教育三分天下的格局,基地在“差异化生存,错位式发展”的战略中,成为山东流行音乐全学科教育的领跑者,成为山东的流行音乐娱乐人才造星基地。
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