中国津桥留学上海分校为你分析英国大学平均分学位制变化原因

  英国的2：1和2：2学位或许以后不会再见面了。英国大学今后的学位体制将和美国趋同。一个英国政府的专业咨询小组阐明了当下的体制已经过时。

  原来，早在2013年，已有20所英国大学率先试点了GPA(平均绩点体制)，这些大学有伯明翰，爱丁堡，利兹，诺丁汉以及谢菲尔德。

  政府中的大叔们认为旧体制过时，主要是因为2：1或者2：2学位很难区分清楚学生们的真正实力，通常情况下许多工作都有2：1学位的要求，然而2014年有60%的学生获得了一等学位和2：1学位，这使雇主们很confusing~同样，因为2：1学位的重要性，会让大学授予学生更多的优等学位，从而这些学位会产生“井喷”现象。

  来自高等教育学院HEA的研究报告指出GPA体制会从0(不合格)至4.25(A+)计分，从而清晰地反映学生的学术表现而且雇主也会更了解求职者的情况。一个英国政府赞助的咨询团队Bob大叔预言英国所有大学将在2020年前适用GPA体制。传闻Bob是莱斯特大学的副校长。

  Bob之前就说了GPA体制会给予学生更多的动力去脚踏实地地学好每一步，从而最后的总成绩才会理想。Bob也表达了学校也会从学位“井喷”的压力中缓解从而考虑如何精进教学活动。

  UCL也附和说，现下的学位体制已不能给雇主以及学生本人带来任何可利用的信息。学校委员会指出现有的学位体制很不清晰，不能反映学生个体的过程性评价;作为一所全球认可的大学，现有的体制也缺乏了国际间的学术可比性。现在，UCL已经率先运用了GPA体制了(动作还挺快。。)

  其实，GPA体系能大体上体现每门课程你所付出的努力以及得到的成果，学生会从刚进校园那一年开始就认真起来，因为,还用说吗?谁都不想最后的成绩难看。

  一份两年前的政府高等教育学术成就报告为雇主们列出了学生的课外活动，同样揭示出了现有学位体制的不足之处，从而引发了社会对现有学位体制的质疑以及新体制的阶段性尝试。

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