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            无锡西南科技大学网络教育
        

无锡西南科技大学网络教育

来源：

苏州上元园区校区

发表于：2012-08-21 11:12:48

相关标签：在职硕士培训苏州在职硕士培训

无锡西南科技大学网络教育

招生对象及报考条件：

1．专科：凡具有普通高中、中专、技校及以上毕业证书或同等学历者。

2．本科：凡具有国民教育系列专科及以上毕业证书者。

学习方式：学生利用学校编制的课程光盘、课程学习简要指导，学校网上指导答疑等形式自主学习并完成网上作业。

入学办法：每年按春、秋两季招生，不参加全国成人高考，参加由学校自主的入学考试；学校从到低分择优录取。

西南科技大学在无锡开展远程网络大专、本科学历教育以来，已为无锡地区培养了上万名拥有大专、本科学历的专业人才，不但为无锡地区的人力资源建设增添了更多渠道，而且解决了成人工作学习两不误的苦恼。当前无锡成人大专、本科学历“会计、行政管理、工商企业管理、物流管理”等热门专业已进入紧张报名期，西南科技大学是一所多科性本科高校。是确定的重点建设的西部地区14所高校之一，全国69所现代远程教育试点高校之一。是一所以工科为主，兼有理、工、农、经、文、法、管理学科，具有硕士学位和学士学位授予权的多科性综合大学，同时也是博士建设学校。西南科技大学成人教育学院、网络教育学院将继续秉承西南科技大学“厚德、博学、笃行、创新”的校风，教学规范，管理严格，注重质量，强化服务，坚持大限度地支持学生完成学业，为社会培养应用型、适用型、适应型和职业型的合格人才。

无锡新区上元教育告诉你网络教育学习模式和方法的探讨

一、网络教育概述

随着知识经济时代的到来，教育的重要性也被体现地淋漓尽致。建立在计算机与通信技术基础上的网络教育是传统教育的一个补充，它的目标是实现教育由精英教育向大众教育的战略性转变。现代科学技术的进步促进了网络教育的产生与发展，目前网络教育在教育领域已经发挥出诸多传统教育无法比拟的优势。

网络教育指的是计算机技术和网络技术在远程教育领域的应用，它是建立在包括数字技术、网络通讯技术、计算机多媒体技术等组成的现代信息技术平台上的一种教学模式。是传统教育的一种补充，为传统教育提供了丰富多彩的辅助教学手段。网络教育是今后发展的主流，它将会实现教育（尤其是高等教育）的战略性转变即由精英教育变成大众教育。其目标是形成开放式的教育网络，构成终身教育体系和学习化社会。

二、网络教育的优势

以网络教育为主体的现代远程教育之所以能够在现代教育体系中占有一席之地，是因为它体现出来的一些优势是传统教育无法比拟的。网络教育可以克服传统教育在时间和空间上的障碍，并且能克服因地区不同带来的教育资源的差异，为求学者提供平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。传统意义上的学校受到师资力量，办学条件的影响，只能开设某些课程，而网络资源则不同，一门课程可以在一定的范围内聘请好的教师上课，也可以由几位教授一起讲授、演示示范等。网络教育融超文本和超媒体技术于一体，集图、文、声、像等多种信息媒体于一身，它可以用图形、图象、声音、文字等表达教学信息，同时可以传递图文并茂、生动逼真的教学内容，极大地刺激了学员们的学习兴趣。因此，通过网络来学习，学员可以根据自己的兴趣选择任何课程，大限度地避免了传统教育中的一些弊端。

三、网络教育的模式

基于目前教学实践中根据教学大纲、教学目标、课程要求、学生特点及其实际情况、网络教育模式主要有以下五种。

讲授型模式

在这种模式中，以现代通讯技术为手段，教师传递信息，学生接收信息，处理信息并反馈信息，可以突破传统教育中人数和地点的限制，使学生的主动性和自主性得到极大的发挥，积极配合教师的讲授进行学习。

个别辅导模式

这种模式是学员在网络环境下，利用多媒体教学系统将“”请到面前，通过人机交互来学习。个别辅导模式体现了因材施教的原则，有助于提高个别化学习效果，激发学生学习的主动性。

讨论学习模式

在网络教学环境中，学生跨过空间上的距离，与他人共同讨论问题或实现资源的共享。在Internet上实现讨论学习的方法有很多，简单实用的是利用电子公告牌系统（BBS）。

探索学习模式

学员在这种模式中可按照自己的学习环境、特点来学习，探索高层次的学习内容和学习技巧。学员可以根据自己的学习兴趣通过在线资源或万维网中查询、提取相关材料。这种学习模式是学生处于积极主动的地位，能有效地激发学生主动地去学习。

协作学习模式

这种模式是利用计算机网络以及多媒体技术由多个学习者针对同一学习内容彼此交换合作，以达到对教学内容深刻理解和掌握。该模式可以同时支持多个学员进行协作交流，学员为了达到共同主题，相互分工，共同讨论，完成对某一问题的解决方案。