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解决儿童注意力不集中——听知觉及训练方法!

[2021-03-09 14:33:56] 浏览量：783 来源：

乐学全程教育


如果说七大感觉系统：视、听、触、味、嗅、本体、前庭对孩子影响大的两大感觉系统的话，毋容置疑，一个就视觉，另一个就是听觉。


因为视觉和听觉是孩子获取知识的两个非常重要的渠道，它们就像人的两条腿，任何一个系统出现问题，都会严重影响孩子的学习成绩。


    有做过统计，孩子上课时50%的时间都在听老师讲课，因此我们想要让孩子能够集中注意力，听觉系统的稳定就是必然的。


    注意力的4大品质：注意力的广度、注意力的稳定性、注意力的分配、注意力的转移。


    而听觉系统的正常发挥是对注意力四大品质的有效支撑，所以，听觉系统的训练跟这四大品质息息相关的。

听觉系统训练的主要内容包括：


听觉记忆广度训练


听觉记忆广度是指储存和回忆所听到的信息的能力。


因为听觉记忆广度不行，孩子记不住老师说的话，跟不上老师的节奏，于是上课容易走神，注意力不集中。

听觉记忆广度的训练方法：

听觉记忆广度的方式有很多，这里简单的介绍几种简单易操作的，可以在日常的生活中对孩子的训练，也可以根据形式自行设计。

01
复述句子


复述句子就是孩子跟随父母，父母说一句，孩子重复一句，同样，根据孩子的能力和兴趣，设计不同的句子。

或者父母专门设计不同长度的句子读给孩子听，读完后要求孩子复述。比如：

妈妈
妈妈讲故事
妈妈给我讲故事
妈妈给我讲了一个小红帽的故事
妈妈给我讲了一个小红帽打败大灰狼的故事
睡觉前，妈妈给我讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事


类似的复述句子形式吗，家长可以以此类推自行设计。

02
倒述句子


倒述句子就是父母说一句，然后让孩子倒着复述一遍。

比如家长说“123”，孩子就要说“321”，说到这里想必父母明白了，是的，这个就是我们小时候玩的说反话，比如：“我要吃饭”，反过来就是“饭吃要我”。

倒述句子不仅可以锻炼孩子的听觉记忆广度能力，还能对孩子的数据加工+9+能力有所要求，是一种非常有意思有效的训练方法。




听觉分辨能力训练


听觉分辨能力是指孩子接受和分辨各种声音刺激的能力。


听觉分辨能力差的孩子，语言发育迟缓，容易发音不清、记错别人说的话、对外界声音反应迟钝等毛病。


听觉分辨能力训练方法：

01
听音找差异


父母给孩子读两段相似的句子，让孩子指出其中的不同。

比如：


句1：森林里的动物和植物充分享受这大自然的阳光和雨露，自由自在的成长。

句2：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨水，自由自在的生长。

句子很类似，孩子要仔细听出其中的不同，就必须高度集中注意力，调动自己的听觉分辨能力。


02
根据选择听声音


根据选择声音的玩法有很多种，可以父母给孩子读一组词句，让孩子根据要求作出选择。比如：
按照要求听到相应的句词是，拍手示意，听到别的句词是不做反应，其实这个游戏我们成人在日常生活中也有遇到过，想必大家不会陌生。




听动协调能力训练


听动协调是指听觉和动作统合协作的能力，是孩子可以根据所听声音迅速做出反应的能力。


听动协调能力训练方法：

01
节奏训练


培养孩子的听动协调能力可以让孩子学习一些音乐类的项目，比如：钢琴、古筝，或者节奏感比较强的一些舞蹈，孩子根据音乐节奏，做出特定的动作，这样既陶冶了孩子的情操，也锻炼了孩子听动协调能力。

02
听音打节拍


这类的小游戏很多，比如：


父母跟孩子制定好规则，数1-50，遇到带3或者3的倍数，不能说话，而是用拍手代替；

或者数数，末尾是1的拍1次手，末尾是2的拍2次手，末尾是3的拍3次，是4的不拍手；

或者更高难度的，反指令游戏，家长说站着，孩子蹲下，家长说前进，孩子就后退。


文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除

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