2021年新余学院成人教育学院招生简介

　　截止2019年3月，学校共获批、省、市级科研项目244项，其中自然科学基金项目3项，教育科学规划课题1项，省级以上科技计划项目47项。教师在各类学术期刊上发表学术论文1980篇，其中核心期刊论文280篇，被国际三大检索系统收录的论文157篇，专利597项，获科研成果奖77项。据2016年3月学校官网显示，学校建有省级重点实验室2个、省级工程研究中心1个、市级研究中心和研究所4个、校级研究中心和研究所8个。

　　2014年5月，由学校牵头，与昆明理工大学、中国科学院过程工程研究所、江西赛维LDK太阳能高科技有限公司、江西开昂新能源科技有限公司协同联合组建“光伏材料与器件协同创新中心”，省级重点实验室：江西省高等学校硅材料重点实验室、江西省太阳电池材料与器件重点实验室，省级工程研究中心：江西省锂基新材料工程研究中心，市级研究中心、研究所：新余市太阳能工程技术研究中心、新余新能源研究所、新余市太阳能研究所、新余市光伏行业生产力促进中心，校级研究中心、研究所：太阳能研究所、中小城市发展研究中心、工程控制中心、工程咨询研究所、会计培训与研究中心、高等教育研究所、药用植物资源研究中心、新余地方文化研究中心。

　　2011年，光伏专业系列教材被评为江西省第四届高校教材。2013年，“面向新能源产业人才培养的‘1234工程’创新与实践”获得省级教学成果奖。2010年3月升本到2014年底，学校共获批省级教改课题81项，其中重点课题4项，共获资助经费25.7万元;获省级教学成果一等奖2项，二等奖2项;评选校级教学成果奖三届，获奖成果35项;校级教改课题单独立项72项。2014年，健美操课程教学改革与实践获得省级教学成果二等奖。

　　学生成绩：近年来，学生参加省级以上各类共获奖1269项。其中，级一等奖21项，二等奖47项，三等奖71项，省级一等奖209项。学校大学生创新创业训练计划项目共立项413项，其中级44项。

　　总结

　　学校校园占地面积2000余亩，建筑面积38.7万平方米;教学科研仪器设备总值近1.38亿元;建有162个校内实验(训)室，建有校外实习实训基地163个;图书馆藏书162万册，数据库27个。网络出口总带宽8G，无线网络覆盖全校。学校现有教职工798人，其中专任教师近461人。聘请了以业界为主的外聘教师103人。学校具有正称教师64人，副高级职称教师155人;具有硕士以上学位540人。

　　微电咨询宋老师：139微7096电8300 【微 信 同号】

　　百度十下、不如咨询一下、十年专注教育工作、更专业、从事成人教育工作12年

　二、招生省份

　　以上所有专业均可在江西省招生。函授专业可在浙江、海南、辽宁、新疆、等省区招生。

　　三、报考条件、入学考试科目、优惠政策

　　(一)报考条件

　　1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

　　2.承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

　　3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

　　4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

　　5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：

　　⑴报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。⑵报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。⑶报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的专业技术人员。⑷考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

　　(二)入学考试科目

　　报考各专业、层次考生均须参加全国统一的成人高等教育入学考试。专科分文理科，文科考试科目：语文、数学(文)、英语;理科考试科目：语文、数学(理)、英语。高中起点达本科考试科目：【文科】语文、数学(文)、英语、综合(历史、地理);【理科】语文、数学(理)、英语、综合(物理、化学)。专科起点达本科共考三门，其中公共课二门：政治、英语;专业基础课一门。

　　(三)优惠政策

　　1.加分条件：年满25周岁以上(1994年12月31日以前出生)及老区贫困乡考生(户口、工资关系均在贫困乡所属单位)，录取时可照顾20分;持有教师资格证的教师录取时可照顾30分;自谋职业的城镇退役士兵(凭省级民政部门颁发的《自谋职业证》)可以在考生考试成绩基础上增加10分投档。

　　2.免试入学条件：申请免试入学就读专科起点升本科层次的考生必须是参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格、以及应征入伍服义务兵役退役的普通高职(专科)毕业生。