江阴美术培训

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江阴上元职业培训中心

发表于：2012-08-30 15:43:03

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【课程目的】

美术兴趣强化班。针对孩子从美术启蒙向独立创作的过渡阶段。儿童画的魅力是能够给读者更丰富的幻想空间，充满了幼儿对事物的大胆推测，对生活的积极与自信。通过手绘能力的提高，孩子可以把想象到得故事表达出来与爸爸妈妈分享！班级设有绘画、泥塑、立体造型等多种有趣课程。广泛尝试各种材料和手法，有造型练习、色彩练习、泥塑练习、手工练习。每次课都不同、都新鲜，让孩子的美术兴趣不断加强。

儿童画是一切艺术的摇篮。这个年龄段，我们可以观察出来孩子对绘画存在多大的兴趣与天分。专业的教学着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣与志向，提高孩子的艺术修养。增强绘画表现手法，让孩子有着大师般的自信。

【课程设置】

让孩子先广泛地尝试了解各个画种，进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在丰富学生艺术想象力，提高学习美术的兴趣，同时避免绘画思维的单一性，培养综合创作能力，为将来的美术学习、创作打下基础。

色彩理论、色彩画、年画、创作、观摩大师作品。认识色彩的不同感觉，学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础，彩笔画、水粉景等，自主自由画等。平涂法 , 渐变法 , 混染法。

江阴上元教育教你美术学习方法

作为美术学习基础，素描的学习首先就是培养一种观察思维的习惯，思维与思想是分不开的，有了思维就会逐渐形成思想，如果说思维是思想的过程，那么思想便是思维的结果。这里所说的思想是艺术家所具有的思想观念和创造意识，思维是指艺术表现过程中的一种观察与思考的能力，是通向思想境界的过程与准备。艺术创作之所以能产生与表达思想，它是一种艺术家长期学习积累与思考的结果，而决否凭一时“灵感”而胡思乱想一番就能创造出有价值的思想。美术作为一种艺术形式，它的艺术生命力就在于它的不断创新与发展，单一机械的套路模式是无法投入到美术创作中去的。所以美术的技法技能中有正确的，有错误的，有不变以应对变化的，有在变化中求丰富的，有永远适用的，有过时失效的……如果学生选择了错误的或过时失效的技能训练方法，其后果可想而知。

　　今天的美术基础教育既不能成为表面的、急功近利的经济行为，也不是那种脱离实际、脱离社会发展需求的学究性理论堆积。它是一种可以配合高校教育的基础性教育，具有创新精神和创造性思维的观念。那么又怎样把握正确的美术学习方法呢？首先提醒学生的是不要相信现在社会上所流行的一种荒谬之论，说是有一种永恒不变的表现方法可以解决美术创作过程中的所有问题。不要迷信所谓的和相关美术技法出版物，因为当今市场经济背景下的出版物不再是永远的导向与样板，如今书店里满天飞的美术技法介绍书籍许多只是出版商的一种商业行为，好销就出，这是一种不是很负责任的市场行为。思维既不能包办思想内容，则任何套路化技法训练无法保证能够进入艺术的殿堂，艺术发展日新月异，因而美术学习的方法也是百花齐放因人而异。有一点是共通的，比如素描学习中无论是运用明暗素描、线描、还是线面结合，无论是用铅笔、还是炭笔、木炭笔、色粉笔，甚至是毛笔、钢笔、原子笔等，只要是能够把你的所思所想通过图形的方式适当地表达出来就是掌握了素描语言与技能，也就是常说的对生活的艺术感知能力。

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