在之前的文章中，跟大家聊了托福阅读高分离不开的四项必备能力，今天来聊聊循序渐进提升托福听力的方法。

　　在说具体的方法之前，我们先来说说托福听力取得高分必备的能力，之后再基于这些能力来讨论提升的学习方法。

　　能力一：语音

　　听力要听句子，句子由各个单词组成.而单词由字母组成。因此听懂句子的前提是听懂单词，而听懂单词则要了解单词字母的语音发音组合。语音能力包括了单词中字母以及字母组合的发音，同时还有单词的重音，爆破音以及连读问题。

　　能力二：词汇

　　这里提到的词汇是，能够在听辨后迅速反应到单词意思，并且放在整句中能够帮助理解句意的词汇。如果阅读单词背诵中已经具备了比较扎实的词汇基础的话，听力词汇在这个基础上需要额外记忆语音，同时还需要注意单词形式变化后读音的变化。

　　能力三：整理

　　如果说能力一与能力二针对的都是听懂句子，那么这里所说的整理能力主要是为了能够帮助听懂听力全文内容。托福听力的原文内容较长且无法提前看到题目，因此在原文放音过程中需要集中精力认真听。而听力的题目大部分针对的是原文中的一两句话，做题分析的时候就需要回忆到原文的对应内容。如何快速回忆到题目要求的原文内容呢?这里需要一个整理内容的能力，3-6分钟的原文信息庞大，听懂基础上再配合笔记，同时自己梳理原文内容框架。

　　现在我们来说说按部就班提升听力的正确方法

　　精听原文：精听的具体操作在具体阶段也有不同要求，基础阶段建议逐句精听，再有了可以听懂全文大意和重要细节的能力后则不需要每句都听，建议针对答错的题目涉及到的原句精听即可。精听过程中要注意找出第一次没听懂的原因，比如语法结构理解不清晰或者有生词，而对于词汇问题还要进一步讨论是词义理解错误还是发音没听清楚。

　　朗读单词：如果你希望你的听力分数节节升高，那么就必须要先把基础的单词都读正确。基础偏弱的同学需要从较基础的词汇部分(例如高中词汇以及四级词汇)开始顺次朗读，这个过程一定要先听正确的发音然后跟读。再有了可以听懂全文大意和重要细节的同学建议针对性地读，比如筛选出听力原文不明白的句子后，有选择地读不熟悉的单词就可以。

　　跟读原文：跟读可以在精听的基础上完成，一开始的初级阶段也是建议大家逐句跟读，而随着能力提升后重点跟读即可。跟读除了要流利地读出句子外，还需要模仿原文的语音语调。这个环节有助于大家的口语也得到一定的提升。

　　优化笔记：托福听力要记笔记，但是一定要遵循少而精的原则。这里建议大家挑选重点内容记录，例如观点，转折，并列都是应当出现在笔记当中的。笔记会在做题时为我们提供答题参考，所以需要我们认真记录。