宜兴书法培训

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无锡宜兴上元教育

发表于：2012-08-31 16:12:51

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学习目的：

　　通过因材施教，以书法学习为支点，培养文化素养和个人魅力，努力发掘学生对书法的内在潜力和独特个性，提高艺术审美观念与创作实践能力，以人文理念与艺术修养把握传统艺术精神，贯穿当代艺术新观念，启发学生创作性思维，鼓励多样性创作风格，通过临摹古代经典书法作品，兼修书法史论，古代文学，诗词提拔等内容，培养有较高文化素质和创作能力的人才。

培训对象：

　　热爱中国传统文化，致力于传播传统文化，普及书法艺术，提高全民文化素养和艺术水平，对传统书法篆刻有兴趣的的青少年朋友，参加全国书法的朋友，有志于报考全国各大专院校的高中生和中专生，爱好书法艺术的各界人士，开设成人，少年，儿童毛笔书法，硬笔书法培训课程，根据学员特点从零基础，中级，起步培训，因材施教，循序渐进，者还参加全国书法比赛。

宜兴上元教育教你学习书法技巧：握笔

关于执笔，自古学书者和书法家们多有论及。东晋卫夫人的《笔阵图》、唐韩方明的《授笔要说》、宋伯思《东观余论·论书八篇示苏显道》、南唐李后主的《书述》、清玉澍《论书·语》、包世臣《艺舟双楫》等均有高见。梁??还作有“执笔歌”云：学者欲问学习法，执笔功能十居八，未闻执笔之真传，钟王学尽徒茫然。一管分为上下中，真字小字靠下拢，行书大家从中执，草书执上始能工。大指中指死力掐，圆如龙睛中虚发，食指名指上下捱，亦须用力相撑插，禁措无用任其闲，手背内坎半朝天，始能沉著坚而实，个中精力悟通玄。笔管上向怀中入，下截笔锋向外出。腕力挺住不须摇，转运全在肘力熟。悬腕悬肘力方全，用力如抱婴儿圆，勿令偏窄贴峰边。总之执笔功期远，紧要著力力无浅，古人有言良不诬，抉破纸兮撮破管。”（《评书帖》）此歌诀除了“死力掐”、“撮破管”易生过分的误会之外，其他倒也在理。卫夫人说的写正楷执笔处离笔头一寸头（今尺度），写行草执笔处离笔头两寸多，也是很有道理的。至于“指实掌虚”掌心处可放鸡蛋，也是对的，但学者不必在习字时置一完卵于掌心也。

据我的体会，执笔因人而异、因情而异、大至规范便可以了。俗话说，结字因字相传，用笔千古不易。小楷枕腕，中楷悬腕，大字悬肘；小字握杆低，楷隶篆握杆低，行书握杆中，草书再稍上；台上作书立腕，地上作书平腕，墙上作书挑腕。总的原则是指实掌虚，以灵活、轻松、自然，用力适中为上，执笔有基本的定势，却无定法，大不可拘泥。我赞赏那些左手书、左右手开弓书，手、口、脚同时提笔书的特技者，是佩服他们的毅力和奇志，却不赞赏这种作法，因这实在是事倍功半，无太多艺术价值可言的。不得已而为之，尚可理解。

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