成都荟教育,本着以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”的核心教育理念,成都荟教育咨询有限公司致力于帮助每一位学生提高文化成绩,激发学习潜能,培养学习习惯。专注于、中考、考艺体生文化冲刺培训。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何,我们都能为您的孩子提供量身定做的优质服务,充分弥补课堂教育的不足,获得卓越效果!

[荟班型]
VIP-对一
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根据学生上期学习现状设计辅导方案,对症下药,找到孩子遗漏知识,预习下学期知识,突破自我,成绩飞速提升。
精品小班
3~8人小班;
同水平学生组班,通过交流讨论学习,优势互补,加强孩子知识的理解与渗透,并形成良性竞争,提升解决问题的能力。互助、静查漏补缺,预习下学期知识。
基础中班
10人一班;
以班为单位,建立学生档案, 解密政策,传授涨分秘诀,优质创建优质课堂,老师分配给每个孩子精力更加明显,更好冲刺学科。

["四个一”服务体系, 360°效果]
荟教育为每名接受教育的学生提供的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过"四个一“教学服务体系,全力效果的达成。
1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好提生成绩的规划。

1套学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属教学方案。
1位精英学科教师:拥有多年教学经验，专项会诊,迅速击破学科短板。
1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,保证学习效果。
招生范围:
小学1-6年级，初一初二初三,高一高二高三。
专业学科分析辅导赢在规划胜在起点
荟教你:自我提高的内驱力。
这是一种因自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。这种需要从学生入学时期开始,日益显得重要。它既是学生在学习期间力图用学业成绩来取得名次或等第的手段,又是他们在未来的学术生涯或职业生涯中作出贡献以谋求地位的一种愿望。
学生赢得的地位通常是同他的成就水平或能力水平相称的。成就或能力的大小决定着他所赢得地位的高低。一定的地位又决定着他所感受到的自尊心,这种自尊心是他赢得相应地位的直接反映。所以,自我提高的内驱力不同于认知内驱力,因为它并非指向学习任务本身,而是指向地位和自尊心。需要指出的是,学生自我提高的内驱力往往把成功看作是赢得地位和自尊的根源,从而促使自己为赢得相应的地位和自尊而勤奋学习。但是,作为成功的对立面一失败 ,以及由失败导致的自尊丧失,也可以促使学生在学业上作出长期而艰巨的努力。
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