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无锡旺庄坊前新安后宅学历提升,学历专业选什么好

来源:

无锡学信教育

    发表于:2021-05-26 09:34:57  

企事业单位对人才的文化水平的需求不断提升,人员的学历也就成为了衡量人才的标准,也是体现个人地位及身份的一种标志。拥有认可的学历,是在企事业单位就职、提升、调干的一个门槛。哪怕你拥有高超的技能、资历及管理水平,没有学历,进行个人渡金也是无法发展进步的。


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对于人员来说,可能欠缺的只是工作经验而已,是可塑之才,但也有一些人是从小没有受过学校专业系统的学习培训,凭着自己多年的工作经验一步步爬到高层位子上的人也不在少数,这样的人,有着自己的一套工作方式,是多年经验摸索出来的,但重要的大家不能忘记,不管到任何时候,对于工作而言,理论与实践是密不可分的,这时对于只有工作经验而没有学历的人来说,  学历就体现了他的重要性,经常有很多人抱怨:怎么 xxx 刚入职就跟我干了十多年的老员工挣的工资一样多,一点工作经验都没有,这样不公平。其实不然,实践有了,唯独欠缺的就是提升学历,在公司评职称、涨薪等等,哪一项能离开学历,只有把学历提高了,学历 + 能力才能场中立于不败之地。 人员提升学历的障碍在于没有充足的时间精力去再学习 , 而目前的现代远程教育就解决了这个问题(大家可以在百度上进行了解),采取网络远程班学习,不影响正常工作和生活,大大减轻了人员的学习负担。

下面我们来看几组数据:(大家可以结合自己身边的朋友亲戚情况)

一、随着 2012 年年初出台的《中国护理事业发展规划纲要( 2011-2015 年 ) 》中指出,要进一步增加大专层次护士比例,缩减中专层次护士比例。到 2015 年,全国护士队伍中,大专以上学历护士应当不低于 60% ;三级医院中,大专以上学历护士应当不低于 80% ,二级医院中,大专以上学历护士应当不低于 50% 。

采用便利抽样法选取两所二级甲等医院护理人员 169 人 , 对其进行学历及继续教育方式的问卷调查。结果基层医院护理人员起始学历 : 中专者占 95.9%, 其中 79.6% 接受继续教育 ; 而起点大专者 (4.1%) 中仅 28.6% 接受继续教育。护理人员获得高层次学历的途径主要是远程教育,成人高考 ; 不同职称和护龄的护士接受继续教育情况比较 , 差异有显著性意义 ( 均 P0.01) 。结论基层医院护理人员学历结构改变明显 , 但低年资及初级职称以下护理人员学历结构普遍偏低 , 护理管理者应采取措施对低年资、低职称护理人员开展继续教育。 


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