朗阁海外考试研究中心 袁敏敏

备考的学生分为两种：大部分选择参加上课培训，少部分是自学。对上课的学生来说，他们除了上课听老师讲解写作的解题方法和解题思路，课后也需要大量的写作练习，或者希望能有范文参考，给与自己更多的想法和素材;而自学的学生主要通过*参考书，慢慢地领会书中的讲解，参考其中的范文并进行模仿写作。

不管是老师给与学生范文还是学生自己搜索范文，参考范文的来源主要有以下几种：

1) 的*范文;

2) 参考书上的范文;

3) 网络参考范文;

学生视参考范文为‘救命稻草’，所以往往不分青红皂白地借用，而一旦脱离了范文，自己依然无从下手，主要原因是学生对范文的依赖已经远远超过自己的理解，没有正确地找到自己想要什么。在本文中，朗阁海外考试研究中心的老师们会摘录不同渠道的参考范文，通过分析让学生真正理解如何更好地利用参考范文。

一：的参考范文

的范文一般是*所写，而且都是作文。比如：

In many countries, schools have severe problems with student behavior.

What do you think are the causes of this?

What solutions can you suggest?

本题来自剑桥4，TEST4的TASK 2，属于report题型，题目简单阐述了一个事实，即学生在学校的行为问题比较普遍，需要分析其原因，并给出相应的解决方法。在这本书的部分，**供了a od example，原文摘录如下：

Paragraph 1: Introduction

Poor student behavior seems to be an increasingly widespread problem and I think that modern lifestyles are probably responsible for this.

分析：

本段首先改述了题中的事实，所用词汇和句子结构对大部分学生来说都比较容易接受，是很好的参考内容;在表述自己观点中，*明确*出是什么原因(modern lifestyles)导致(be responsible for在这里理解为‘导致、引起’，学生可以模仿利用这种好的短语)了学生的行为问题，这种表达观点的方式很直接，但是很多学生的概括能力还并未达到这个程度，所以不太能在introduction中可以直接表达这样的观点，大部分都会表达为：I think several reasons contribute to this phenomenon.此外，题中给出了两个问题，除了问及这个现象的理由之外，还需要给出解决方法，但*并未在开头段中回答第二个问题。作为学生来说，他们会感到困惑，report题型的作文，在开头段中到底需不需要全部回答问题，而在平时，老师的回答都是‘需要’，所以对于这样的introduction，学生需要保持自己的写作习惯，不能完全照搬。

学生习作范例：

It is true that many schools are troubled by students’ behavioral problems.(简单的事实改写)There are various reasons for this phenomenon, but measures could be taken to tackle the problem(简单地回答了题中的两个问题).这样简单明了的introduction，完全可以和*范文媲美。

Paragraph 2:

①In many countries, the birth rate is decreasing so that families are smaller with fewer children. ②These children are often spoilt, not in terms of love and attention because working parents do not have the time for this, but in more material ways. ③They are allowed to have whatever they want, regardless of price, and to behave as they please. ④This means that the children grow up without consideration for others and without any understanding of where their standard of living comes from.

分析:

整个段落由四句话构成。*句话的表达比较简单，学生很容易接受，值得学习，但从内容上看，并不是整个段落的topic sentence，这种自由式的写作风格有违老师平时所讲的段落结构(topic sentence + explanation)，因此学生会感到迷惑，也不易模仿;第二句话中在介词短语部分出现了平行结构not…, but…，这种结构读起来节奏感很强，而且能形成鲜明的对比，指出现在的父母用错误的方式宠爱孩子(以满足物质为主)，往往缺少关爱和关心;第三句话依然存在并行结构，be allowed to do ……, and to do ……，进一步指出父母对孩子的放纵;*后一句话还是用and连接前后两个without，解释前面的行为所带来的后果。

整个段落基本以并行结构为主，值得借鉴;在内容方面，一步一步地解释了父母对孩子放纵是导致孩子行为问题的原因，学生需要理解这其中的逻辑和层层递进的联系，这也是学生平时欠缺的地方。

Paragraph 3:

When they get to school age they have not learnt any self-control or discipline. They have less respect for their teachers and refuse to obey school rules in the way that their parents did.

分析：

只有两句话，其实从本质上讲，这不能算作段落，似乎就这么没头没尾地出现在了文中。这会让学生产生很多的疑问：

1)这两句话的作用是什么?

2)论述了什么内容?

3)topic sentence是什么?

4)在写作的过程中，什么情况下可以这样论述?

等等这些问题，对并不是local English or American老师也是很大的挑战，不知该如何解释，因为这种段落悖于平常的讲解和所见，所以只能告诉学生不要去模仿这样的写法。

Paragraph 4:

①Teachers continually complain about this problem and measures should be taken to combat the situation. ②But I think the solution to the problem lies with the families, who need to be more aware of the future consequences of spoiling their children. ③If they could raise them to be considerate of others and to be social, responsible individuals, the whole community would benefit.

分析：

*句话针对题目问题，简单做出回答，这种方式学生完全可以模仿参考;短语combat the situation可以作为同义替换加入自己的词汇库;第二句话就上面段落论述的原因给出相应的解决方法;第三句话是对前者解决方法的深度论述。

段落用词简单准确，句子结构也并不复杂，学生完全可以理解模仿，是很好的参考材料。

Paragraph 5:

Perhaps parenting classes are needed to help them to do this, and high quality nursery schools could be established that would support families more in terms of raising the next generation. The vernment should fund this kind of parental support, because this is no longer a problem for individual families, but for society as a whole.

分析：

就目前国内的雅思写作教学来说，可能大部分的老师都会按照相对固定的方式教学，即明确告诉学生全篇写4段或者5段：1 introduction + 2/3 body paragraphs + 1 conclusion。也就是说，不管是五段式或者是四段式作文，*后一段一定是结尾，其目的是通过对主体内容的概括和开头段的观点保持呼应，而这篇文章的结尾却是论述解决学生行为问题的方法。就段落安排来说，这是学生不可理解的地方，也是老师不学生模仿的地方。

从内容来说，这里*到的解决方法特别好，同时也可以积累相关的词汇，比如parenting classes (家庭教育课程)，high quality nursery schools (高质量幼儿园)，raise the next generation (培养下一代)，fund sth (给…*供资金)，parental support (父母的支持);句子结构不难，对大部分学生都可以接受，是很好的素材。

二：参考书上的参考范文

市面上的参考书种类很多，内容质量也参差不齐。很多学生，尤其是基础比较差的学生认为，参考书是很必须的，但了之后却很少看，甚至到考完依然崭新如初。问及原因，他们只是笑笑说：“太多了，来不及看，也看不下去，太难了”。

*近在学生中比较流行的参考书主要是两本，一本是《顾家北手把手教你写作》，另一本是《愼小嶷十天突破写作》。略略翻看了一下，两本书的风格完全不同，前者注重语法、写作细节讲解以及范文分析;后者以话题词汇为主，罗列了雅思大作文中常考话题的高频词汇以及短语，可惜的是鲜少有该高频词汇的例句，*后一小部分摘录了几篇7分的学生习作，并且又从范文中挑取了一些*词汇。好的词汇对获得*很重要，尤其是地道的表达方式，比如写到waste disposal，有一种方法是“焚烧”，几乎所有学生都会写“burning”，但知道“incineration”的凤毛棱角，而*对于后者一定是眼前一亮，印象极好的。

从实际角度来比较这两本书，学生更希望知道如何写出一篇‘正确’的作文，包括审题的正确、论述方向和内容的合理以及句子的正确，至于用词，只要尽他们所能即可，特别是基础薄弱的学生，7分作文对大部分学生来说真的是遥不可及。当然，不同的学生有不同的需求，大家可以根据自己的实际情况挑选适合自己的参考书即可。

例如：

A longer prison term as a way of punishing those who break the law is not as od as other methods.

To what extent do you agree or disagree?

范文摘选：(顾家北手把手教你写作---剑10版)

Paragraph 1: Introduction

Imposing sentences is widely accepted as a method to punish those who commit serious offences and sometimes as a correctional method. This approach may be effective, but we should also consider other ways to reform offenders.

分析：

Introduction部分由两句话构成，*句话中用了is widely accepted as，表示对题中观点的改写;imposing sentences同义替换a longer prison term，commit serious offences代替break the law，a correctional method 替换od methods。总体用词比较难，学生不太想得到;句式也相对难，学生很难写得这么精准。第二句话是观点的表达。这种表达方式很值得学生模仿，因为很多学生对表达观点常常存在一个误区，认为在观点类考题中，只能表达为“agree or disagree”，其实，在理解的基础上，真正说出自己的看法就是观点。

三：网络参考范文

网络上的范文有很多是转载而来，出处也无非是范文或者参考书，另外一小部分是不同培训机构的老师的个人原创，也有海外学生的文章和个别英语佼佼者，五花八门，眼花缭乱。其中不乏有很好的范文，但也有错误的，学生在参考之前要有初步的筛选。

总之，我们不能成为参考范文的被动接受者，而应该加入自己的理解，真正地、彻底地明白为什么会有这样的范文，哪些内容值得借鉴再利用，哪些可以摒弃，自己的思路和范文的差距在哪里。参考的价值就在于甄别的过程，而不是照搬。