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南京幼儿社会教育

[2016-03-17 14:21:01] 浏览量：68 来源：

南京小乐高机器人培训

南京幼儿社会教育?宝宝秩序敏感期是什么?宝宝的秩序敏感期家长从平时就该注意到了，而不是突然，下面，小乐高机器人培训讲解!

　　乐乐妈说，近乐乐忽然之间变得“蛮不讲理”，而且“任性执拗”，比如家里来了客人，门铃响了，如果是家人先按了门铃，乐乐就会哭闹不止，一定要门铃再次响起，他按了门铃为止。

　　类似的事情很多，比如平时都是乐乐自己摆碗筷，如果大人帮忙做了这个事情，他就会哭闹不止，要求重新再来，自己摆好碗筷才可以;如果爸爸偶尔帮妈妈拎了包，也会不同意，妈妈的包必须妈妈背着才行;鞋子的摆放也一定不能错，妈妈的放在层就一定要在层，乐乐的放在第二层就一定要在第二层。诸如此类，不胜枚举。

　　1-3岁的孩子对空间位置、动作发生顺序、人物的出现以及物品的所有权有着近乎执拗的苛求，这恰恰标志着宝宝秩序敏感期得到来。

　　按照蒙台梭利的观点，儿童具有两种秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。内部秩序感让他们意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置;外部的秩序感则纸箱幼儿对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。

　　秩序感，具体来说表现为：安全感、归属感、时空感、格局感、规则意识等等。

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