谁都希望自己的小孩过得比现在更好，都希望小孩“望子成龙，望女成凤”。只是，大多数的父母方法用错了，只懂得用“蛮力”，进而想“操纵”、“控制”，一旦超出他们的可控范围，父母就会产生不安感。学习，是一种需要终身坚持的习惯，也是人生重要的事情。尤其对一个孩子来说，学习决定着他的未来，决定着他能否主宰自己的命运。所以家长们都很关心孩子的好成绩。但对一个孩子来说，不断地学习是一件非常无聊的事，特别是在父母的压力下，很容易使学习厌倦。      

      其一，经过沟通及讨论。没有经过共同讨论、没有双方都能彼此接受的目的，孩子做起事来不会有共识，即便有，也是各自心里认为的共识，不是共同的“共”。其实，厌学是一种心理压力更大，不能使人继续前进的行为，是一种对短期幸福的贪婪。我们为了暂时的安逸放弃了更大的理想和计划，将来经历别的事情后，我们的孩子就不能保持好的态度和习惯去面对和解决事情。影响人际传播的因素以类聚，人以群分。环境对儿童有重大影响。一个孩子长时间地对学习感到厌倦，那么与他交往的大多数孩子也会这样。适度地调整、按照自己的节奏去执行，这是改变的开始，也是需要勇气的，但只要开始做了，也意味着困难的时刻已经过了。一种是希望孩子能成功，另一种是希望父母不要给自己太多压力。这一观点的冲突，容易引发双方的冲突，甚至导致亲子关系的破裂。      

      如何应对孩子的厌学 ？     

      1：从心理学的角度来讲，儿童对自己的评价大多来源于周围人对自己的评价。如果周围人给他的评价是积极的、肯定的，那么他就会觉得自己能行，就会在生活中树立起自信心；反之，如果周围的人总是向他传递一些消极的评价，如批评、指责、打骂等，孩子们就会觉得自己一无是处，从而在心理上产生自卑感、无能感，甚至产生破罐子破摔的想法。      

      2.课外补习班的压力很多孩子的学习压力不是来自学校，而是来自父母。除学校安排的学习任务外，许多家长也喜欢让孩子们报一些课外班，并带着“不能输在起跑线上”的想法，这肯定会给孩子带来更大的压力。所以，家长要给孩子一些放松的机会，让孩子在放松时调整自己的状态。尤其在孩子开始拒绝学习和家长的时候，家长应该给孩子一些暂时的压力。      

      3.3.父母树立榜样很多家长认为学习是孩子的事，与自己无关，所以他们会督促孩子学习，每天回家都会打手机，看电视等。但是这样的行为也会让孩子无法平静下来，所以家长不妨先改变这类娱乐活动回家后读书或看报，这样孩子才能明白在父母的陪伴下，才能有更多的动力。概括性思维活跃、好奇心强的儿童，厌学是正常的心理状态。取得好成绩很重要，但更重要的是要让孩子了解学习的重要性，保持学习习惯。