全国青少儿播音主持---考试大纲

第一节 基础阶 1-6 级考试大纲（年龄 5-16 岁）

1. 考试的名称、性质、方式
考试命名为“全国青少儿播音主持”。考试主要测试考生的
普通话规范程度以及播音主持技能技巧等综合素质，认定其播音主持能力等级。基础阶考试大纲规定 1-6 级测试的内容、范围、题型及评分标准。
播音主持以口试方式进行，基础阶考试考生测试前10 分钟内抽取试题。

2. 考试的内容及参考书
考试主要针对考生形象气质、普通话语音、语言表达等能力进行考察，
考生应做到衣着得体，仪态大方，动作自然；普通话语音标准、吐字清晰流畅；语言表达生动且不怯场。
应试参考书：全国青少儿播音主持专委会编著专用内部教材。（基础阶1-6 级）

3. 环节设置
A. 自我介绍
本环节为 1-6 级考试固定环节。主要考察考生的语音面貌以及仪容仪表，要求考生清楚地介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、学校、兴趣爱好、学习普通话的目的等等。简洁明了，仪态大方。（4-6 级须适当自由发挥）

B. 字词 / 绕口令
本环节为 1-6 级考试固定环节。根据考生所在地区的普通话发声特点定制题目。要求考生吐字清晰、发音准确、表达适当。

C. 古诗朗读
本环节为 1 级、3 级选考内容。要求考生把握好古诗的韵律，语势要求符合材料主旨，能够做到抑扬顿挫的表达。

D. 儿歌表演
本环节为 1 级、3 级选考内容。要求考生掌握儿歌朗诵的基本要求，并在表演时加入适当的表情、动作，使有声语言和肢体语言默契配合，达到惟妙惟肖的效果。

E. 诗歌朗诵
本环节为 2 级内容。要求考生把握诗歌的韵律，声音清晰、洪亮，并在表演时加入适当的动作，使有声语言和肢体语言默契配合，达到惟妙惟肖的效果。

F. 故事理解与讲述
本环节为 2 级、3 级选考内容。要求考生根据所给故事，经过自己分析理解后进行复述。需抓住故事主干，在理解的基础上进行记忆，并体会故事的寓意，可以有适当改编，但不能脱离故事本身。

G. 主题演讲
本环节为 3 级内容。要求考生根据所给题目，自行组织语言进行主题演讲。演讲要求围绕着主题，结构完整，表达流畅，思维清晰。

H. 分角色朗读
本环节为 4 级、6 级选考内容。要求考生语言准确、生动、富有感情，考生须融入角色之中，读出不同角色不同的语气、语调和内在的思想感情，才会情不自禁地流露出相应表情，伴之以相应的动作。

I. 少儿主持
本环节为 4 级内容。要求考生根据所给材料，模拟情境进行主持。需充分展现所给材料的内容，语言积极明确，情感表达准确，能够展示主持人的良好精神风貌和专业素养。

J. 新闻播报
本环节为 5 级、6 级选考内容。要求语言准确、生动、富有感情，考生须找准所给材料中的停连、重音，把新闻事件表达清楚、完整。

K. 话剧表演
本环节为 5 级内容。要求考生根据所给材料进行人物模拟，充分进入情境之中，音色与角色相融合且语言表达生动，肢体语言丰富。

L. 即兴口语表达
本环节为 6 级内容。要求考生根据所给材料进行即兴口语的表达，表达需符合题目要求，语言准确、生动、富有感情，逻辑思维严密。

M. 小记者采访
本环节为 6 级内容。要求考生根据所给材料对评委进行采访并在采访后做恰当的总结。要求问题设置循序渐进，架构清晰，与被访者深入交流并能
挖掘问题背后的意义，得出最后结论，并以外景记者的身份进行总结发言。

第二节 专业阶 7-10 级考试大纲（年龄 15 岁—成人）
1. 专业阶考试的名称、性质、方式 
考试命名为“全国青少儿播音主持”。考试主要测试考生的
普通话规范程度以及播音主持技能技巧综合素质，认定其播音主持能力等级。专业阶考试大纲规定 7-10 级测试的内容、范围、题型及评分标准。播音主持以口试方式进行，专业阶考试考生测试前15 分钟内抽取试题。 

2. 考试内容及参考书
考试主要针对考生形象气质、普通话语音、即兴口语表达、主持人技
能技巧等能力进行考察，考生应做到衣着得体，仪态大方，动作自然；普通话语音标准、吐字清晰流畅；逻辑思维清晰、反应敏捷；语言表达生动、内容完整；声音可塑性强，富于变化。
应试参考书：全国青少儿播音主持专委会编著专用内部教材（专业阶7-10 级）。 

3. 专业阶 7—10 级考纲标准及内容说明 （依照考试大纲）
七级：
A. 考核标准
1). 主持人形象气质展示（含自我介绍、三姿、仪容仪表）。
2). 语音标准、吐字清晰，声音圆润、饱满，有一定的气息作支撑。
3). 语言组织较有条理、表达流畅、言之有物、交流感强。
4). 具备一定的思维能力，心态平和，保持沉着、冷静的状态。

B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质：自我介绍、形象气质。
2). 理解与创作：自备稿件、稿件。
3). 即兴口语表达：从以下二项内容中，抽取一项进行考试。
即兴评述 : 考生围绕一个社会热点事件进行评述。
要求：有事实依据、合乎情理。
编讲故事 : 根据所给关键词、图片等内容，即兴编讲一个故事。
要求：逻辑思维清晰、内容完整、情节生动。
4). 专业素质：节目主持（含广播）
根据所给材料、提示等内容，主持（或改编成）一档栏目。
例：主持一档生活服务类的栏目。
要求：贴近生活、主题鲜明，栏目名称自拟。
5). 才艺展示：武术、声乐、舞蹈、相声、快板、小品、乐器等。
备注：自备稿件体裁、题材不限，要求 3 分钟以内完成，脱稿朗诵；才艺环节里如出现语言类的节目，不得与考试内容相同。考生自备乐器、伴奏带。

八级：
A. 考核标准
1). 主持人形象展示（含自我介绍、形体、仪容仪表）。
2). 语音标准、归音到位，语流音变处理得当，趋向鲜明。
3). 语言组织有条理、表达流畅、合乎情理、对象感强。
4). 具备一定的思维能力，心态平和，保持沉着、冷静的状态。

B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质 : 自我介绍、形象气质。
2). 理解与创作：稿件。
3). 即兴口语表达 : 即兴评述。
要求：考生根据所给材料和提示进行评述。有事实依据、合乎情理。
4) . 专业素质 : 从以下三项内容中抽取一项进行考试。
新闻评论节目主持：根据新闻材料，主持一档新闻评论类节目。
例：《新闻 1+1》《面对面》等。
要求：针对某一新闻时间、社会现象等，做出真实、合理的报道及评论。
电视新闻现场报道：根据背景材料、提示性词语，以出镜记者身份现场报道。
要求：抓住报道时机、报道事实真相，注意手势的运用。
影 视 配 音：根据所给材料，分析人物的特点，结合情景再现、内在语等专 业技巧进行配音。 
要求：声音形象塑造准确、角色分明，能充分展现出人物形象特征。
5). 形体展示（含舞蹈动作模仿）：武术、舞蹈、健美操、广播体操、跆拳道等。

九级：
A. 考核标准
1). 主持人形象展示（含自我介绍、体态、仪容仪表）。
2). 语音标准、归音到位、清晰自如、停连重音处理得当。
3). 语言组织有条理、表达流畅、言之有物、生动形象、交流感强。
4). 具备思维、发散思维、聚敛思维的能力，临场状态沉着冷静。

B. 考核内容
1) . 语音面貌与形象气质：自我介绍、形象气质
2) . 理解与创作：稿件
3) . 即兴口语表达：从以下三项内容中，抽取一项进行考试
复述：根据所给材料进行创造性复述。
要求：与所给材料主体一致，可在原有内容基础上进行拓展。
描述：以所给图片为依据展开想象进行描述。
要求：合乎情理，内容生动，故事完整。
主题讨论：每五人为一组，根据所给的题目展开话题讨论。
要求：审题准确、立意新颖、观点明确、论据充分、语言表达严谨。
4) . 专业素质：从以下二项内容中，抽取一项进行考试
节目主持（含社教类、体育类、生活服务类等）：考察考生对节目的整体把控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。
纪录片配音：根据所给材料，分析人物的特点，结合情景再现、内在语等专业技巧进行配音。
5). 表演基本功——台词：考察考生的舞台表现力和语言基本功。

十级：
A. 考核标准
1) . 主持人形象展示（含自我介绍、体态、仪容仪表）。
2) . 语音标准、归音到位、气息饱满、吐字清晰。
3). 语言组织条理清楚、表达流畅，对象感、交流感强。
4). 具备思维、类比思维、逻辑思维的能力，临场状态沉着冷静。
B. 考核内容
1). 语音面貌与形象气质：自我介绍、形象气质
2). 理解与创作：稿件
3). 专业素质（以下两项内容）
节目主持（含谈话类、财经类、综艺娱乐类等）：考察考生对节目的整体把控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。
专题片配音或广告配音：根据所给材料，分析人物特点，结合情景再现、内在语等专业技巧进行配音。

4). 考官提问：广播电视基础知识、广播电视业务、广播电视播音主持业务。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

公司：厦门中传之星教育咨询有限公司（简称：厦门中传之星）

总部：厦门市湖里区安岭二路89号金凤集团6030室

手  机：131-6487-6596

座  机：0592-576-3230

官网 ：

文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除