孩子不开口、语言发育迟缓……3岁前家长做好这点很关键！

　　每个家长当然都希望孩子口齿伶俐，能言善道，但容易“关心则乱”，都是养孩子，养着养着发现跟同龄娃不一样，焦虑自然难免。

　　首先说话早肯定是好事，说明宝宝语言发育比较早，表达能力和理解能力比较强。但在学龄前儿童中约有10%的宝宝因为说话晚，被诊断为“语言发育迟缓”。

　　其实说话早晚，除了先天的生理条件和疾病因素以外，还跟宝宝自身生长发育规律、家庭环境、教养方式等有关。3岁前，孩子大脑的85%已经发育成熟，而在这段时间段里，是培养孩子语言能力的最佳时机。我们可以怎么做呢?

　　第一步：(婴儿时期)及时回应孩子，多与孩子交流

　　从宝宝出生后，与父母每一次的互动都是学习语言的最佳时机。例如：换尿布时，可以说：“妈妈现在要帮你换尿布了，先脱裤子，再抬起小屁股。”“尿布包好了，我们现在要把裤子穿起来。”)随着年龄增加，便可增加“左脚”、“右脚”等方位概念。

　　第二步：(1—2岁)“听看做练”齐上阵，扩大孩子词汇量

　　爸爸妈妈如果能给予孩子更加丰富的刺激，那么孩子在语言的表现上会更好。

　　看物说话、看图说话。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。

　　做动作学说话。1-2岁的宝宝是个小小运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、听、跳、攀、拿、扔、滚、要等。

　　第三步：(2-3岁)多用提问的方式，加强孩子的表达能力

　　在日常生活中可以多用提问的方式与孩子交流，比如孩子指着某样东西想要，父母可以问“你想要什么?”、“你是要这个还是那个?”，引导孩子用清晰的话语、完整的句子表达自己的意愿，得到孩子肯定的回答后，再满足孩子的需求，能有效加强孩子的表达能力。

　　第四步：(4-6岁)亲子共读，在阅读中发展语言能力

　　阅读是让孩子学习语言的最好方法。家庭阅读环境的营造，不仅为幼儿提供宽松的语言运用氛围，而且还为幼儿提供真实而丰富的语言运用情境和幼儿创造性运用语言的机会。

　　子曰儿童发展中心成立于2018年，立志于为国内自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的干预和帮助这些儿童的家庭走出干预的困境。

　　我们为不同年龄段、不同症状和不同能力水平的儿童提供有针对性、专业且科学的评估和教育康复服务。目前已在合肥、南京、绍兴、东莞、上海成立六个校区。