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雅安艺术生文化课冲刺班哪家好

来源:

成都新学高考

    发表于:2021-12-08 15:09:34   33次浏览

  【新学高考特色教育】

  一、浓厚严谨的治学氛围

  新学高考秉承专业科学的治学理念,致力于开拓更加成熟的教学体制。定期与成都各大开展交流活动,受邀前往四七九学校举办讲座;与社科院教育研究部门合作,出版过众多高质量的教育书籍。着力于提高学生学习成绩,帮助他们更加严谨地对待学习。


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  二、科学的教学

  由专业的学习规划师团队根据学生目前的学习情况、学习能力、学习心理、学习状态等各方面的结果进行地分析、诊断。根据结果,结合学生、家长的目标及要求,教育将量身打造一份很具科学性、针对性、切实有效的专属方案。综合学生性格特征和目前学情、家长期望要求以及学习规划师建议,合理分配教师,很大程度提生成绩。

  新学高考艺考文化课

  开设科目:语文、数学、英语、文综、理综

  辅导方式:一对一、精品小班

  师资配备:学科教师 班主任 自习老师 心理素质老师

  精品小班:针对学生的专业和基础进行教学,帮助学生查缺补漏,进行文化课冲刺。

  一对一辅导:针对学生个人情况定制方案,找准薄弱点,针对学生知识掌握情况,采用的教学方式,随时调整教学进度,让学生在短的时间发挥出*大的效率。

  辅导对象:高三艺体生


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  辅导时间:随到随学,根据每个学生的具体情况制定学习计划

  辅导目标:高中所有高三考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习,高三针对训练、全国卷针对性模拟训练、

  强大教研能力,高品质教学质量

  who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式,改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折,but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”,不能再跟but连用,所以去掉but)4. 冠词错误:误用a和an(根据单词的个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the,thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词,所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词,故have后加a)5. 形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词,terribly改为terrible.)6. 代词错误:代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)7. 非谓语动词的常见错误:不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。


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