在我们身边，相信甘愿做坏学生的人并不是太多，但我们很多同学，虽然学习已经非常力了，甚至经常熬夜苦读，就是成绩不理想，渐渐失去了学习的信心，感觉自己不是学习的料，自己天生脑子笨，其实世上没有笨学生，只有学习方法没找对的学生。学习方法正确了，正然可以事半功倍，学习效率大大提高，有些时候不是我们不刻苦，也不是我们做题做的少，很多人成绩一直提不上去就是因为学习方法和效率出了问题。今天我就分享一下学习方法，让大家看看学霸是怎样炼成的，灵活掌握这九种记忆方法的话，有助于减少弯路。

1、知道“分类整理”资料的话，有很好的记忆力。

试试看吧，狗、帽子、猫、挂钟、桌子、五斗架、眼镜、鹦鹉、鞋子、戒指。

如果想简单记住上面的名词，就不要按这个顺序记忆，要先分类整理后再记忆，动物——狗、猫、鹦鹉，随身携带物品——帽子、眼镜、鞋子、戒指；家里的东西——挂钟、桌子、五斗架子，像这样分类记忆，不仅记忆快，而且还正确地记得。

为什么？人头和五斗架一样有很多抽屉，把外来的信息放进正确的抽屉里，可以更长时间正确地保存，这些抽屉在心理学中被称为“参考结构”，任何信息都要放进抽屉里，才能自由取出来，也就是说，“容易想起”。

记忆力好的人就是注意整理这些大脑结构的人，他们知道怎么整理才好，如果做好经常分类记忆的心理准备，抽屉就会渐渐整齐，放进去就容易取出了。

2、根据年龄选择记忆方法是合理有效的记忆方法。

小学生背诵九九的时候，从二到四、二、三到六机械性地背诵，也能很快地记住，但是，上了高中后，用同样的方法背诵化学方程式的话，未必有效果，根据年龄的不同记忆方法也不同，根据年龄选择记忆方法是合理有效的记忆方法。

根据某学者的研究，男性13岁，女性11岁，机械性的记忆力开始减退，被构造性的记忆力，也就是以意思和逻辑为根据的记忆力所取代。

也就是说，比起单纯死记硬背，理解内容并记忆更适合中学生的记忆，背诵化学方程式时，从导出过程中记忆是合理的方法。

而且，随着年龄的增长，比起单纯听后的记忆，在视觉上获得信息，再构建成易懂的内容来记忆是有效的科学方法。

3、观察注意和小心，忘记的概率低，我们经常读书，看着后面不经意地回头看，觉得眼前的那一页好像都没看过，在这个漫不经心的状态下，看的东西很难留在记忆里。

一位小学老师想教学生认识金鱼，于是把养金鱼的水槽放在了桌子上，学生每天都看金鱼，有，老师用布遮住水槽，让学生看不到金鱼，试着画金鱼的样子，结果，谁都无法正确描绘，眼睛、腮部、背鳍等特征的关系也混在了一起，为什么呢，学生每天都看金鱼，但实际上什么也没观察，如果这位老师教学生观察哪里，怎么观察的话，学生就可以更准确地描绘金鱼的样子。

教科书和参考书也一样，只是读的话，不能正确地再现内容，首先请找到特征，好好理解特征和关联，就像画家画画时用眼睛观察目标一样。

观察不太详细，但是工作后怎么想都只能考虑枝节，如果在实验室里一边流汗一边拼命地记，考试的时候无论如何也记不住实验的过程，最后发现自己只记得没用的东西，心里一定会很痛。

4、重复间隔，将工作存储转换成长期存储

平时学习很辛苦地记下了内容，但是如果记不清，到考试为止都维持不住的话，以后会后悔的，我觉得多读几遍比较好，大家也多少有过这样的经验吧。

我们在学习活动中，把工作记忆中的信息留着很简单，一般来说，重复彩排就可以了，难的是把工作的记忆转换成长期记忆的过程，这个过程也有简单的方法，那个间隔重复了，研究表明，短时间内反复多次比长时间记忆更有效，熟练的记忆好的方法就是隔间隔反复，这种方法有助于记忆记忆概念，我们每个月组织一个月的考试，实际上学校也帮助学生之间反复记忆。

所以，我自己也在学习中，有时会记住，确认自己的知识掌握，重复的频率可以根据知识的难度和重要性来设定。

5、比起背诵，理解是记忆的捷径。

提高记忆力的主要原则是能否正确理解事物。

某位心理学家ball Set以“本质上的理解能增强记忆”为主题，对历史课的学生进行了实验，结果显示，充分理解历史事实和意义的学生理解度较低比起只知道背诵史实的学生，记忆状况明显更好，这个实验也证实了“理解长，有助于记忆”的说法。

数学和物理学的公式也一样，如果能通过自己导出来证明毕达哥拉斯的定理的话，就可以确实地记住这个数学式了。

天生记性不好，所以在想放弃之前，请再确认一下，努力理解内容看起来像是绕了远路，其实是通往记忆的捷径。

6、只有把记忆材料弄活了，记忆才能简单、牢固。

例如图像存储、谐音存储等，图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉领域有强化记忆的能力，有助于压缩和简化无聊的概念，另外，图像的记忆与传统记忆相比，不受忘记记忆曲线的制约，也就是说，即使不怎么复习，记忆的保存时间也会变长。

图像记忆的基本原理是将要存储的材料转换成通过联想和编码等生动的具体图像进行记忆，图像记忆的诀窍是，图像要简洁、夸张、生动有趣，图像记忆的主要难度是编码，即将存储的文字内容转换成印象深刻的图像的方法，之后联想到图像等，将图像转换成影像记忆，第一次接触图像记忆法的人没有这样的习惯，所以很难入门，只图像存储特定内容，可是，经过经常性的训练，脑被活化，想象和联想的速度明显变快，精英特速读存储训练软件有详细的代码记忆原理、方法和练习，有兴趣的话请参考学习。

只使用图像来记忆的话，工作量会很大，因此，在记忆的时候，只有组合各种各样的方法来制定计划，灵活运用，才能轻松记忆。

7、“手写感”能强化记忆，留下更多的回忆

在大学执教的时候，我把英语专业名词写在黑板上，虽然写了几十次单词，但是有时想不起来该怎么战斗，那时我首先在离开黑板之前，用钢笔把那句话拼在了教学桌的纸上，然后把方向转向黑板写了，这时，手为了找回记忆，在黑板上流畅地写下正确的词。

记忆使用所有的感觉，不仅仅是视觉和听觉，触觉、味觉、嗅觉和运动感觉、按压感、疼痛等所有的感觉都能帮助记忆。

其中手的部分包含了手指按压的感觉、运动感、手指的动作等，看书的时候，通过笔记用具将记忆的东西和手连接起来，对记忆来说是很重要的感觉，像我这样，借桌子上的纸笔，就能想起语言的拼法，开始记单词的时候，通过手指在纸上按字母顺序反复书写，这个单词的记忆我已经记不住了

学习不是死记硬背，重要的就是多动脉，也就是要经常反思，比如错题本就是极不错的一种学习方法，平时遇到很不错的错题，要用错题本反思总结。分析做错的原因，哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。将错题记下来，过一个月再去复习，如果还不会，那么就要反思自己了：怎么还不会？就要进一步查找原因，并将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。