大班的孩子即将面临幼儿园毕业,孩子很快就要升入小学了。作为家长的您,准备怎样帮助孩子适应小学生活,顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活?

　　一、幼小衔接,长应持什么态度?

　　家长的态度既要积极,也要讲究策略。

　　一是激发孩子 上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头等话来吓孩子,而是要说一些欣赏 与鼓励的话,如:“你真的长大了“你越来越像小学生了“这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。

　　二是全面关注孩子的发展。一般而言,孩子对学习是否有兴趣,生活是否有规律,在集体中是否合群,这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展,让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

　　二、家长要重点关注哪些问题?

　　以下这些内容,可以供您分析、了解孩子情况时作参考。

　　( 1 )孩子是否对入小学充满期待与向往?

　　(2)孩子是否能与周围同伴友好相处?

　　(3)孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧?

　　( 4)孩子是否能自然地与除家人以外的人交往?

　　( 5)孩子对阅读是否感兴趣,是否能回答相关的问题?

　　(6)孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情?

　　( 7 )孩子是否会照顾自己，如:主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等?

　　(8)孩子是否会重复简单的口信?

　　(9)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?

　　( 10 )孩子是否能够同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?

　　( 11 )孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?

　　( 12)孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?

　　家长要踏好准备节奏“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。 按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

　　三、家长如何指导孩子作息规律?

　　作息有规律也是帮助孩子树立规则意识,适应社会生活的重要方面。

　　1.逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、 做作业等)之前,要让他做好充分准备,明确需要完成的时间。- 但开始,就不允许以各种借口来拖延时间(如，来回走动)。另外,可为孩子准备一一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督，自己控制时间。

　　2.安排孩子相对稳定的作息时间。家长*能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方，并 要求孩子按照时间表去做相应的事。

　　3.作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后,在作息时间上，会有许多意外的变化,为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常 规时间的事情,如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间,孩子的适应性反而会大大降低。

　　四、家长应培养孩子哪些自理能力?

　　生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前,孩子需要的生活自理能力包括:

　　( 1 )能有序地整理自己的物品和玩具。

　　( 2 )用好的东西及时归位,保持整洁。

　　( 3)能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。

　　(4)能帮助家人、自己做力所能及的家务。

　　( 5)比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。

　　五家长如何培养孩子的自信心?

　　自信心并不是与生俱来的,是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长,要为孩子自信心的培养创造条件。

　　首先，您不要乱作比较，尤其不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较。世上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的指纹,千人一-面的世界是不可思议的。

　　每个孩子都是这个世界的** ,因为他们世界才丰富多彩。

　　其次，您要善于发现自己孩子的长处,大胆激励。每个孩子都有长处,您不妨从日常生活中,从不起眼的小事中去寻找,并要直率地告诉孩子“某事,你做得真棒”。

　　第三，创造机会，积累自信心。您不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动,如与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够 实现的小目标,让孩子在完成任务后充分享受成

　　功的喜悦,让他在心里感知自己是行的。

　　六、家长要培养孩子哪些学习习惯?

　　学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。

　　对于刚入学的孩子,您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯,如:

　　( 1 )倾听和提问的习惯;

　　( 2)表达和发言的习惯;

　　( 3)阅读和书写的习惯;

　　( 4)记忆和思考的习惯;

　　( 5)遵纪和守时的习惯;

　　(6)合作和分享的习惯。

　　相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。

　　七、家长如何培养孩子的作业习惯?

　　在孩子刚入学时就重视培养他们良好的作业习惯,对孩子形成责任意识、任务意识以及其他一些重 要的品质很重要。为此,您不但要关心孩子良好作业习惯的培养,还

　　要尽可能做到培养得法。您不妨从这几个基本的方面入手:

　　( 1 )给孩子创设一个静心作业的环境。准备- -个学习的空间，有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域“做自己的事情。

　　(2)要注意让孩子定下心来做作业,不可以一会儿吃吃东西, -会儿看看电视，-会儿做这, -会儿做那。要养成专心做作业的习惯。

　　( 3)要提醒孩子在-定的时间内完成作业,帮助他逐步形成时间观念。- 般一 年级学生的回家作业时间为半小时左右,大部分孩子是能够在这规定的时间内完成的。

　　( 4)要帮助孩子养成在-般情况下回家后先作业再玩要的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务,任务完成了,再去做其他事情会更轻松,更开心。

　　父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长,帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。

　　为了帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯,培养学习兴趣,让孩子更好的适应小学生活,乐学特开设乐学学能训练营,重点培养孩子良好的生活习惯,提升

　　孩子的自主学习能力,除了趣味拼音和数理准备,完美衔接小学,还有专注度训练、感统训练、生活实践课特色课。