博士阶段所接受的训练是专精于一个方向的，即在某个研究方向上进行创新和突破，关键就是形成自己的知识体系。完整的知识体系有助于在该研究方向的任一分支做到辩证思考和逻辑思维，对需要的知识做到“手到擒来”并“有条不紊”。

如果没有形成完整的知识体系，对理论知识的吸收大多是碎片化和模糊化的，不能清晰概括出各个理论知识间的逻辑关系，碎片化的知识也无法形成1+1>2的整体合力。

通俗的解释就是把零碎的、分散的、相对独立的知识概念或观点加以整合，形成具有一定联系的结构化逻辑化的知识系统。这种系统就像一棵树，每片叶子都是独立的，但树干把它们联系在一起，形成了体系。

比如：快递公司会根据发货地区、快递种类的不同等因素将不同快递划分到不同仓库，并为每个快递建立唯一的索引。如果说一个个快递是我们接收的碎片化知识，通过整合、联系等方式将快递分类好的过程就是学习，形成的仓库就是我们的知识体系。

知识体系的形成非一日之功，需要长期的积累和大量的思考，在梳理的基础上形成属于自己的知识体系。

大量的专业阅读既是做好博士生学习的基本要求，也是在某领域有所建树的必要条件。专业知识阅读需要注意两点：

①阅读该研究领域内的经典文献。阅读经典文献可以让我们短期内对该领域的研究现状、研究过程、研究基础和研究理论有较为清晰的认知，为之后的研究打下基础。

②阅读该研究领域的权威文献。阅读文献需要进行筛选和斟酌，多阅读权威期刊上的文献，先丰富自己的知识储备。 

博士生需要具有严谨的逻辑思维能力，思维能力的培养可以基于两个方面：

①养成思考的习惯。重要的是在阅读的基础上多加思考，养成独立思考的习惯，让思想变得更深邃，思维变得更不一样。

②善于发现问题。要敢于提问问题，使自己的思维积极活动起来，最有效的方法就是把自己置身于问题之中，当有问题需要解决时，思维才能活动起来，我们的逻辑思维才能得到发展。

梳理书籍脉络、主要内容，入门级的方法是参考目录。目录是一本书的基础逻辑，也就是大纲。

一开始不会梳理，可以先参考作者的目录，对目录进行润色和增减。进一步的方式是独立梳理。通过阅读、理解、思考，根据你的实际理解情况对内容进行拆分、重组，梳理出一份适合你的逻辑架构。

对于不同的内容题材，可以采用不同的方法，比如以“时间为主线、人物为主线、事件为主线”来梳理等。具体的方式不拘一格，最终目的在于让自己一目了然，促进自身的理解、记忆和思考。梳理出主线、脉络和基本的架构，知道哪些是重点，再根据架构画思维导图。

每个知识点都不是单独存在，而是存在于某一个网络之中。因此博士生可以在自己研究领域最基础的理论或知识之上去发散思维，去归纳概括，将某几个相似的知识点或知识体系利用枢纽节点连接起来。

每个人都有自己的局限，博士生要会站在别人的肩膀上看世界，不要自大，也不要动不动就去啃课本，更别动不动就傻乎乎的从头搞什么系统学习。有什么点子或者问题，可以向自己的导师、师兄甚至师弟学习。学会在与其他人交流和沟通的过程中学习该专业知识，丰富自己的知识体系。

平时的阅读一定注意要多做笔记，好记性不如烂笔头，短时间超量阅读有时会使我们的知识出现错乱，时间长了也会遗忘。在阅读过程中可以以手写的形式做笔记，也可以用电脑做笔记。

因为当你需要时，可以回过头来翻翻笔记，加深印象，或者当你积累到一定时间程度后，把各笔记记录进行分类整理，这就是形成自己知识体系的过程。

个人知识体系的建立是一个漫长的过程，不是一日之功。建议大家分几步走：

1、在广泛涉猎自己领域专业书籍的基础上确定具体的研究方向；

2、精读该方向的大量专业书籍和论文；

3、有针对性地研究其中不懂的点；

4、通过自己的思考或者与其他学者的交流将该专业领域内大量的知识进行梳理总结，该过程也就是从点到面逐渐建立自己知识体系的过程。

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