为何要“悦读”？大家可能会问：还有什么别的更好的方法吗？这里建议大家不妨培养阅读的习惯，尤其是阅读英文原著，以此来有效提高、处理信息的能力和速度。
　处理信息的能力和速度有相当高的要求，相信是有志于学好英文的追求目标。既然培养阅读习惯对英语学习很重要，为什么说阅读英文原著才能有效提高自己处理信息的能力和速度呢？难道阅读课文不行吗？对英文原著望而生畏的你或许会有以上这样的困惑。如果把阅读英文原著比作远足，那阅读教材上的课文或篇章顶多也就是在院子里散步。如果远足都不在话下，那么散步又怎么会构成挑战呢？更何况，远足所见的风景远远胜过在院子里散步所见的一草一木。
    那么如何才能顺利出发去远足并在一路上收获阅读的乐趣呢？首先，大家要拟定一个比较可行的书单作为远足的目的地。作为初中级英语学习爱好者，建议大家先挑选难度不是太大的原著去读，例如《动物庄园》(Animal Farm)、《1984》(1984)、《野性的呼唤》(The Call of the Wild)和《麦田里的守望者》(The Catcher in the Rye)等。如果觉得阅读这个难度的原著都力不从心，还可以变通一下，找经过改编并分级的经典文学读本来读。建议大家阅读时尽量不要去参考中文译文，从而保证阅读体验的连续性和完整性。
   其次，阅读时要选择实体书而不是电子书，从某些方面来讲这也是为了保证阅读体验的连续性和完整性。为了避开各种电子侵扰，建议大家找个安静的地方读实体书。
第三，正如爬山时要带上登山杖，阅读英文原著实体书时，可以准备一本词典。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”词典选不对，阅读的收获就会大打折扣。鉴于英文一词多义以及词组众多的特点，建议选牛津或朗文的英英词典，通过阅读生词的英文释义还能不断巩固基础词汇。如果一时无法适应英英词典，可以选一本英汉双解作为过渡。要是在书里给生词做注释，记住尽量用英文而不是汉语。
总之，培养阅读习惯对英语学习的重要性怎么强调都不过分。大量阅读英文原著，对英语形成“浑然一体”的感觉，就会萌生“一览众山小”的自信心。希望大家早日开启“悦读”之旅，在提高阅读速度的同时巩固英文基础、体会文学名著中的人生百态和世间冷暖，充分感受阅读的乐趣。