叛逆少年管教学校|孩子叛逆厌学怎么办
武汉身修青少年素质教育
发表于：2022-03-29 10:00:45学习真的是一件很有魔力的事情，能让很多孩子因为学习，陷入众叛亲离的境地。所以有那么多孩子厌学，也不足为奇了。
因为学习让他过得太悲惨了，他怎么会喜欢呢？
我们的教育有一大奇观：
一个孩子，只要成绩好，那么他身上的任何问题都不成问题。如果成绩不好，那么没有问题我也要给你制造点问题。客体关系的理论是，一个人婴幼儿时期的母婴关系，奠定了他的人格基础。那他们还是没见识中国教育这种摧枯拉朽的能力。教育对一个人性格的重新改造，主要源于它建设的鄙视链。
厌学是心灵的癌症。
可是没有人天生患这种病，没有哪个正常的孩子是天生讨厌学习的。
否则他们学不会走路、学不会吃饭、学不会说话。
所以厌学是人为给孩子制造的问题。
我们如果忘记了孩子幼时那种不可抑制的好奇心，可以去幼儿园门口看看。
他们就像一个行走的十万个为什么。路边的树木花草，地上的石子小虫，他们都能观察半天。
那孩子怎么会厌学？下面两个方面的因素影响较大：
首先，教育系统存在很大的缺陷：
1.过分强调学习是一种竞争关系，人为地把所有的同学，都变成了敌人。表现不好的同学，遭受的攻击太多，自我会被削弱。表现好的同学会担心丧失攻击能力，也很耗能。
2.无法照顾每个孩子早期智力发展的不均衡。
那些智力不差，但是能力发展得慢一点的孩子，常常会被贴上笨的标签，极大地损害孩子的学习热情。
3.如果成绩是条鄙视链，长期表现不好的人，会觉得自己低人一等。
学校就再也不是个自由、平等、快乐的地方。所以他从中退出，拒绝成长，拒绝社会化。
4.无法照顾每个孩子兴趣爱好的不同。
现行教育主要筛选的是孩子的逻辑思维能力。
在这方面表现不好的孩子，其他方面的兴趣会遭到打压，因为不务正业。
家庭不能提供有效支持：
1.在焦虑盛行的年代，学习常被赋予过分神圣的意义，使学习本来有的乐趣被稀释。由此可见，孩子厌学，不是天灾，是人祸。
2.***初孩子遇到学习上的困难的时候，常常是因为知识陌生，不娴熟。一般上升不到智力的问题，更不是什么人格问题。家长们喜欢对人不对事，长期打压孩子的自尊自信。
3.因为学习，他重要客体的关系，都坏了。学习是他的克星，劝他学习的人，都是他的敌人。
4.青春期的孩子对空间和自由的要求显著增加，但是父母还不习惯放手。这种”权力斗争”很容易引起孩子的激烈反应，而无心向学。
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