子曰部分校区转为线上教学，防疫康复两不误！
新冠疫情反复突发，在抗击疫情的关键时期，子曰各城市各校区积极遵守防疫政策和相关规定，因疫情停课的校区将即时启动：线下训练转至线上授课，“原时段、原班级、原内容、原目标”同步复制到线上课堂，确保学员安全的同时，让孩子干预不落下。 从2020年疫情伊始至今，三年时间，子曰线上教研督导团队大程度上对线上教学目标的设计以及操作流程做了探讨优化和规范引导，严筛在线师资团队，对标线下课程模块，帮助家长拓展家庭干预的思路，教会家长利用家庭环境资源，结合孩子在家庭环境中的动机和强化物，灵活设计干预活动。
在线小组课
50元/节
（小组课，3人开班，2星及以上老师主课）
在线1对1
68元/节（1星老师）
88元/节（2星老师）
128元/节（3星老师）
10节起购
80节95折
150节及以上9折
课程说明
（1）20分钟/节，每次连续2节；
（2）排课建议：两周至少消耗10节课；
（3）新增晚上和休息日时段，先报名先排课，请提前预约；
（4）线下已在读学员可按金额结转，新学员可直接报名；
（5）此价格仅在因疫情暂时停课期间有效，待线下复课将作调整。
线上授课期间，连续上课（不缺勤）达30节，额外奖励2节课。
3.14-3.18期间，连续两天转发此文至朋友圈（分组无效），每天集赞满30个，即可免费获赠4节课，凭截图发给中心兑换领取。
以上所赠课的类型与学员所报的线上课类型一致。
往期线上授课家长反馈
“
在子曰上课快两年了，孩子从一开始不怎么喜欢上课，到现在黏着张老师不愿意撒手，都离不开老师们的辛苦付出。面对令人慌张的疫情，课堂也转到线上，我们并没有受到影响，反而在短短的一周培养了宝宝自主学习的能力和与老师沟通的能力。
“
之前不太能接受线上课程，体验了一周下来，从开始的不适应到后来小朋友渐入佳境，加上老师的耐心指导与督促，效果很不错。
“
我们家孩子上的是小组课，宝贝对这种新颖的上课方式感到很新奇，会隔着屏幕与之前组班的孩子打招呼，老师带着他们一起唱儿歌、做算术、称赞鼓励彼此，看得出来孩子们的参与度都很高哦~
服务人群
●子曰在读学员，因疫情暂停线下授课的家庭；
●对自己和孩子有信心，希望获得专业干预和指导的家庭；
●疫情停课焦虑在家，担心孩子能力退步，不进则退；
●不懂方法、没有方法或错误使用方法，不懂如何利用家庭环境进行泛化运用；
●家附近没有专业机构，又不想带娃离家或去外地干预的家庭；
... ...
服务流程
01
课前评估
A：新学员课前评估
学员能力（近期的评估结果）+家长教学能力评估+可提供家庭教学环境分析
B：老学员课前评估
结合家庭教学环境以及家长辅助技术水平，延续部分上课目标，增加生活技能目标
02
课前准备
A：匹配线上督导小组（BCBA或BCaBA+教培部主管+课程主管+上课老师）
B：制定相关目标，重视首要建立学员的线上学习的基本行为
C：匹配教学活动和教学材料（行为管理表、强化计划表、课程表、PPT、视频、图片、强化物等）
D：老师间模拟上课，督导小组点评
E：备课完成，通知家长准备相关用物（强化计划表、强化物等）
03
线上授课
A. 正式开始线上教学，线上督导小组跟课
B. 教师与学生匹配，建立关系
C. 学生表现服从反应，教师开始进入主题教学
D. 使用强化策略，动静结合，确保学生始终配合
E. 课后线上点评，指导家长可以做的更好的部分
F. 布置作业
04
课后跟踪
A. 线上督导小组回顾课堂，优化课堂
B. 回顾家长对课堂的评价和反馈，优化课堂
C. 群内实时回复
D. 作业点评
网上报名
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