进入暑假以来，越来越多的学生和家长询问关于暑假是否需要报辅导班的问题，不仅仅是初三毕业即将踏入高中的，小学、初中、高中各个年级都有。今天我们就上边这个问题来说下，的学生暑假到底该不该上辅导班？

升入高中，对于初三毕业生来说是一个全新的转变，学习内容和方法都面临着较大的跨越，同时心理上也面临着一个新的转型期。因此“初高中衔接”工作一定要做好，避免影响整个高中学习质量。

至于“初高中衔接”的具体工作怎么做，是自己在家学习还是去辅导班在老师的引导下进行，这才是值得考虑的问题。据统计，有63.58%的高一新生不适应高中的学习，很多同学满怀希望和热情进入了高中，没想到，稍有不慎，曾经的学霸就沦落为学渣；暑假没有做好规划，宝贵的时间只能白白虚度枉费；基础没有打好，最终成为高考的牺牲品。

对比初中知识，高一难度大、容量大、对学生能力要求高，高中老师教学模式与初中大不同等原因，导致超6成高一学生无法适应高中的学习生活，对比高一的入学测试，成绩急降至少4成，部分学生下滑更加严重。因此初四毕业的学生应该利用好暑假的机会，提前把的知识点的预习一遍。

暑假期间并不是所有的家长都有时间陪伴孩子，为了不让孩子在考试过后太过自我放纵，适度到辅导班进行学习是有必要的，并且辅导班也不会占用整个假期。特别是升级衔接这种形式的课程，是可以让孩子参加的，因为“这样可以让孩子更好地掌握高一新课程的知识点，打好基础，毕竟良好的开端是成功的一半。”

在高中这个阶段，家长又比较难介入到孩子的学习过程当中。一方面是因为高中的知识太多太难，比起家长上学的时候多了很多东西。另一方面，高中知识的传授需要很强的专业素质，只教做题往往效果甚微。近几年高考着重考察的就是学生的思维能力，这些能力需要的是对知识的深层次理解。

的学生暑假到底该不该上辅导班？我认为，这要根据学生的情况而定。如果有时间有条件又希望去上辅导班，可以选择去，但即便报读，一定要注意辅导机构的质量。很多家长认为暑假报班，主要是让孩子不要玩着，多少学一点，这种态度是不正确的，孩子的时间总是很宝贵的，要学，就要认认真真地学。高中补课，对师资要求很高，很多补习机构做不好高中补习，因为的师资太少了，甚至没有，所以家长们要慎选！

 “辅导班补习并不是必需的，但在暑期提前了解一些高中知识很有必要。”建议学生可以拿高一课本简单翻看一下，并且把初中知识中与高中相关的再巩固一下。总的来说，学了一定比没学的高中适应快。

下面把高一的学科特点和大家一起分享一下：

高一知识占了高考的55%左右，因此，高一一年特别重要；但是高一很多学生和家长认为高考还很遥远，思想上放松了，等到两次月考一过，发现退步了，才决定要补习，一是没有时间，二是补习来真慢，毕竟高中知识就是一个字“难”。高一必须像高三一样的学习，这样高考才会轻松。

高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。为了帮助高一新生顺利完成从初中到高中的过渡，今天向大家温馨提示：

语文：

1、知识上：弄懂一些基本语法知识，如词性、句子结构、复句类型等。

2、学习上：善于积累，多做笔记，写好钢笔字，多动手查工具书。

3、心理上：语文是慢功夫，要扩大阅读面，要用心感受。

数学：

1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西，可以让你赢在高中的起点。

2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。

4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。

英语：

1、假期建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播和英文歌曲的习惯。6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

2、假期任务：坚持每天读两篇阅读，根据字帖练两篇习字（16开），背诵一篇文章（新概念英语第二册），借高一课本提前预习，两天一单元。语音语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结，对掌握不好的项目可重新学习或弥补。

3、特别提醒：即将要学的高中教材是和初中人教版相衔接的，请同学们假期熟练相应2000词汇。加油！

物理：

1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式；

2、按照课本和自己保留的初四物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把初四做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及。）

3、要借一本高中册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本P14例二，弄明白合力和分力的角度关系。

4、借册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。

5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！

化学：

1、重新把初中化学所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点。

2、查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质；总结常见实验药品的使用，实验室的安全注意事项。

3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式，写在一个本子上开学检查。

4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图；

5、熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式。

6、把初中化学上册65—67页的拓展性课题——轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。

（你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，所以，初中课本上的知识一定要学会，尤其是中考不考的内容）

7、借高二学生的必修1册化学课本预习一下，并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。在预习过程中可以泛泛的读一下课本，主要是从整体上把握一下高中化学学些什么东西。要想学好化学，关键是在理解的基础上，肯下功夫去记，再加上细心，将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。实验是化学中有魅力的，充满了乐趣和创造力，我们一定认真预习和思考教材的探究实验。

8、保留初中课本，开学后带来，高中有些知识需要返回初中课本查找，而且高考也需要。