青少年儿童书法学习，哪种字体更适合学习？是很多家长的困惑。

有人认为，要学写字，先学篆书，再学韩立，再写楷书。究其原因，是要跟踪中国书法演变发展趋势的全过程，从发展趋势的变化中感受技法和字形的形成，这与书法艺术发展趋势的历史时期是一致的。二、篆书拿笔，每一笔都是中卫，锻炼孩子腿力稳，刷笔稳，与书法学习不矛盾。在我看来，楷书是一种适合青少年和儿童学习书法的方法。它以客观性和特异性为基础，综合了青少年和儿童的平均年龄特征、对事物的理解能力、接受专业知识的能力、字体样式的应用经验水平等。

一是青少年儿童的平均年龄特征，决策方式的方向性选择。

根据青少年和儿童平均年龄的特点，为他们明确规定的书写基本规则是：书写规范、字体正确、施工细致、字迹清晰。而这在很大程度上决定了幼儿练习书法时字体样式的选择。据统计，家长选择孩子参加书法培训班学习和训练的，大多是6-10岁之间。开始。此时，选修课的楷书字体，其汉字的书写结构与学校老师教的书写顺序相连（自然是书法艺术更加细致细致）。这样，青少年和儿童的书法学习，对于识字和书写汉字有实际的作用。学习会产生更多的兴趣，主动性会进一步提高。

第二、块体是汉字完美的字体样式，它决定了青少年和儿童对字体样式的选择。

篆书是汉字中完整的字体，由篆书演变而来。它的身躯圆润，笔画垂直，轮廓严谨，有条不紊。其技法极为完整清晰，设计风格多样，派系众多，丰富多彩。有很多可靠的样本可供选择，如颜真卿《多塔》、《勤奋碑》、《麻姑谭仙人传》、欧阳询《九成宫礼泉题记》、刘公权《玄塔碑》、赵孟俯《千字》 、褚遂良的倪宽赞等墓碑。唐代碑文由楷书大元头组成。

三、青少年和儿童理解事物和接受工作的能力决定了大写字母的选择。

行书和草书都使用大写字母。如果没有很好地掌握大写字母的基本结构，就会从头开始“写龙和蛇”，然后将其应用到工作中，这将导致“先学飞，后学写” “ 趋势。随着生理和生理机能的生长发育，青少年和儿童对事物的触觉和体验能力都有所提高，对新生事物充满了好奇。他们善于模仿，有明显的写字冲动。 .喜欢学书法的孩子，应该送去培训班，在理解事情和接受工作的能力的前提下，选择或培训老师教给他们的字体样式。不要让孩子学的东西感到困惑和模棱两可。那样会造成工作压力，爱好很快就会消失。因此，字体样式的选择尤为重要。

第四、大写字母的适用性决定了青少年和儿童对字体风格的选择。

青少年和儿童书法学习选楷书是在了解汉字基本结构的基础上，解决掌握问题。第二、如果你有基本的篆书，你就可以进一步学习行书、草书、甲骨文、篆书、篆书。我认为学生很容易理解并接受按顺序排列的步骤。对于对书法艺术科学研究感兴趣的朋友，需要明确的是，本次专题讲座将采用更合适的系统软件从“面”“点”，“博”到“约”进行评分。以上是青少年和儿童逐渐学习书法时遇到的一个关键问题。期待高校教师和书法家关注青少年和儿童的书法教学，探索其中的奥秘，探索规律，汲取经验，为书法贡献力量。艺术作为源远流长的中华文化精髓，在新一代中得到传承和发扬。