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昆明黄冈中学分校的简介和优势特色

[2022-05-08 15:27:32] 浏览量:162 来源:

云南新途径

黄冈中学昆明分校是昆明市“三名”工程重点引进的全国知名品牌、昆明市盘龙区政府投资4.6亿元全新打造的精品完中、一所国有性质、参照民办模式管理的全新学校。

选择,有时候看似是一个既简单又常见的问题。毕竟每个人都有自主选择的权利。或许,您选择到哪所学校读书,渴望的并非分数与成绩,将来能考上什么样的,更多的可能是尊重、认同、快乐、幸福、新鲜、安全……您肯定希望能够轻松、愉快地学习与生活,最终成为家庭的骄傲、同学的偶像和学校的荣耀!面对蜂拥而至、众说纷纭的招生宣传,您的选择还会简单吗?

但是,不管您选择哪所学校,我们都会真诚地祝愿您在未来的高中生活中,能够学有所成,健康成长,梦想成真!此刻,我们只想真诚地向您介绍黄冈中学昆明分校的点点滴滴……

始创于1904年的湖北省黄冈中学,简称“黄高”,有着辉煌的史。改革开放以来,高考一直保持98%以上的和90%以上的重点录取率,先后有850多名学生进入北大、清华等深造。

《黄冈密卷》、《黄冈考典》等学校内部资料,衍变成了风靡全国几十年的高考辅导模式;参加各类中学生学科,有3000多人次获级奖励,200多人次进入全国冬令营,100多人次入选集训队,林强、库超、王崧等16名学生在国际数、理、化奥林匹克中共获得19枚金-牌。

学校共获得了“全国五一劳动奖状”、“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体”等30多个级荣誉,被誉为“全国中学教育的一面旗帜”。

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黄冈中学昆明分校简介

黄冈中学昆明分校湖北省黄冈市教育局与昆明市盘龙区政府签订合作协议,于2017年4月正式成立的一所国有性质、参照民办模式管理的全新学校,是黄冈中学在云南省创办的一所分校,于2017年9月择优录取了第一批初一和高一新生。学校便利,环境优美,是昆明莘莘学子醉书怡情、力学奋进的理想校园。



市区两级政府高度重视黄冈中学昆明分校的建设,按照高起点、高定位、高投入,科学化、标准化、现代化的要求,全力打造这所精品完中。政府投资4.6亿,设计办学规模72个班,学校占地129.5亩,总建筑面积61912平方米。校园建设工程分两期进行,一期工程(生活区和运动区)已经于2017年8月底竣工并投入使用,二期工程(高中教学楼和综合楼)将在2018年8月底竣工并投入使用。


校园网信息点和WIFI网络分布全校。教学楼共拥有设备齐全的多媒体教室72间。综合楼内高标准配置有各种功能的专用教室。学生公寓每4人一间,24小时提供热水。大型室内体育馆、标准400m塑胶跑道、自然草皮足球场、篮球场、排球场等运动设施,能满足学生各种运动爱好和锻炼需求。

学校食堂被评为“昆明市A级食堂”,可容纳全校师生同时就餐。



办学宗旨:一切为了学生的发展

办学理念:人本  人文  成长  成功

办学目标:理念先进  管理精细  校风优良 质量优异

办学思路:依托  因地制宜  改革创新 和谐发展

工作作风:务实    严谨  规范

校训:弘德  尚学  笃行  致远

校风:团结  务实  和谐  奋进

教风:敬业  博学  严谨  创新

学风:勤奋  进取  乐学  善思

昆明分校的教师队伍由黄冈中学领衔,全部为公办教师。其中特级教师4人,正教师2人,教师42人,省市区级学科带头人、骨干教师48人,研究生学历20人。


学校坚持将教师队伍建设作为立校之本,非常重视师资的引进和后备人才的培养。除了选聘黄冈担任学科带头人,还将长期面向全国骨干教师和免费生,并通过各种各样的教研活动,促进青年教师成长和教师专业化水平的整体提高。您将发现,会有许许多多的像您的朋友一样,陪伴您度过人生历程中重要的三年高中生活。你能成长成功,将是我们全校教职工的高荣耀!


为了适应学生发展、健康发展和未来发展的需求,学校融合了总校的丰富课程资源,结合自身的教育教学实际,创设了标准课程、兴趣爱好课程、能力培养课程和品德教育课程等四大课程体系。


这种多样化的课程体系,为学生自由而充分、主动而生动、而独特地成长,注入了走向成功的可持续发展基因。丰富多姿的活动,如同阳光雨露,让我们的学生生动活泼、茁壮成长。


伴随着“盘龙江环保行”,让我们更加热爱日益美丽的家乡;经过紧张有序的“防震消防演练”,让我们更加珍惜宝贵的生命。


校园的卫生、纪律执勤,让我们明白责任的重要,明白从点滴小事做起,方可成就远想;舞蹈、书法、绘画、合唱比赛、校园歌手赛,可以让你的艺术天赋尽情发挥。


戏曲、汉服表演,让你领略中国传统文化艺术的无穷魅力;校园足球赛、年级篮球赛、田径运动会,可以助你强身健体、展现自我;机器人实验室,也许会造就中国的比尔•盖茨……


学校推行 “以兴趣和习惯为基础,以知识和能力为目标,以思维和方法为重点,以训练和落实为保证” 的黄冈精英教育模式。


课堂教学以学生的现实需要和发展需要为基石,关注学生的学习状态、生涯规划、心理世界和个性特征,落实因材施教、灵活的教学原则。


一是教师在知识技能层面上,围绕知识点的理解和网络化的建构,落实不同学科的核心素养和不同内容的学习要求。


二是教师在不同课程的过程与方法、情感态度与价值观等方面,站在学生的角度来建构课程,课程的整体理念、教学规划、课堂设计、授课方式、评价方式等,都是着眼于激发学生的兴趣、培养学生的能力和挖掘学生的潜能。


三是教师尊重学生的个性,注重师生的互动,课堂教学是师生双方在自然和谐的互动中,进行平等对话、民主交流、实践探索和相互质疑。

四是教师特别重视教学进程中的不确定性和非预期性,不断完善教学环节的落实、教学要素的重组、教学形态的转变,最终实现常规教学的灵活多变和优质。

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