田晓涵副校长从学校督导工作出发，明确了目前学校管理思路并对今后的学校发展提出期望，希望全体教职员工在围绕学校办学目标下，相互影响、相互感染，以学校主人翁的姿态去思考和解决问题，创设出宽容和关怀的氛围，引领老师们寻求自我实现，引导学生们突破自我极限，凝心聚力、鼓足干劲，精诚团结，用心经营，用心打造，去创造北大博雅新的篇章。随后，田副校长从学习论坛“聚焦双新，共促发展”主题讲到，要求老师们扎实推进新课程新教材的实施，不断深化校本研修，聚焦教师队伍建设，彰显新课程新教材的育人价值，促进广大教师由经验型向学习型、专家型转变，要不断学习示范学校“双新”建设取得的经验和成果，以高品位的课程和理念，高质量的管理和教学，进一步把“双新”建设工作向纵深推进。

于敬彬副校长强调，要加强班主任工作交流，进行经验分享，充分借鉴与学习优秀经验，从“心”出发，调动自己的智慧，积累更多的经验，让教育工作深入到学生的内心，帮助学生成长，并且充分认识与领会“德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的内涵。随后，强调教育教学上要继续加强管理。教师要坚持不懈地管住课堂，将管理重心放在学生听课上，把学生的思想、精神状态集中到学习上。教师要注意教育教学细节，做好备课、候课工作；教学要严谨，针对学生学习上存在的问题展开教学；把握好教学进度，稳扎稳打，抓住班级教育重点，明确奋斗目标，积极探索学习方法，打造和谐班级。

教师发展中心副主任张娜老师围绕如何提高教育教学质量展开，她提出，老师们要从规范学生作业本、错题本、作文本、英语听课本等常规工作抓起，建立合理的教学常规工作制度，教师的常规工作制度对教师的行为起着指引作用。教师要继续发扬优点、克服不足，要继续认真进行备课、候课，及时批改学生作业和认真对待每一次周清考试，加强早读、午读、晚读工作落实，带领学生认真、切实地做好复习工作，加强待优生基础知识的掌握，按照不同层次和目标对学生进行扎实有效的复习，每一步都需要稳扎稳打。