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        深入总结促提升 || 昆明北大博雅实验中学
    

深入总结促提升 || 昆明北大博雅实验中学

[2022-05-13 10:32:40] 浏览量：14 来源：

云南新途径

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识和数据分析能力，有效提高教学水平，不断提高教学成绩，分享经验，改进不足。2021年11月17日，昆明北大博雅实验中学全体科任教师在报告厅召开了期中考质量分析会。

为让全体老师都能认真分析考试数据，深入思考教学管理，本次分析会采取现场抽签的办法确定高一年级组长杨丽珍老师、高二年级组长夏建华老师、地理学科组左继老师3位代表上台进行分析报告。

杨丽珍老师首先从试卷命题、考查范围、试卷构成、试卷特点、难易程度、学生表现等方面对考试的试卷质量进行分析，其次通过对比年级各班级、各学科成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题。最后，通过数据对比各班级优势学科和劣势学科，进一步总结提升教学质量的策略和方法，并明确了全年级在下一阶段各学科上的工作重点和总体目标。

夏建华老师从从年级期末考、月考到期中考，再从各班优生与待优生等多维度进行数据对比，说明了本次考试各科平均分及难度系数、各班均分比较、各班目标完成情况、年级优生分布等内容，以数据为依托，对考试呈现的特点和态势进行了科学而严谨的分析。随后，指出目前年级学生存在一些共性问题，比如书写不认真、卷面不整洁、审题不细致、基础知识掌握不够扎实、答题不够规范、答语间逻辑联系不强等。夏老师希望老师们重视考试所反馈出的问题，结合实际情况进行反思，不断促进教学工作的开展。

地理学科左继老师主要从学情、成绩、不足、措施四个方面分析了本次月考成绩，全面分析学情、数据分析成绩、直面认识不足，精准提出措施。在学生方面，应以“勤”为先，端正学习态度，进一步夯实基础，养成良好的学习习惯；在教师方面，落实集体备课，认真备好每节课，根据学情有的放矢地落实教材中的重难点。

最后，付辉明校长进行总结发言，付校长从行动力、管理、目标三个方面指出，分析会应从数据出发，通过数据发现问题，数据与所采取措施须一致，并有预见性。希望每位老师在对数据进行认真分析的基础上，找出自己学科以及所在班级的问题，对课堂多思考、对学生多指导、对计划多执行、多落实。班主任和任课教师要充分挖掘本次考试的价值，从结果中多想多反思，重视教学管理，重视学生和家长的反馈，同时注重班级、学科和个人的发展，分阶段有效规划，并逐步逐条落实规划。

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