情绪障碍是自闭症儿童被普校拒收的大原因之一
大部分自闭症家长，都会遇到孩子的情绪问题：大喊大叫、哭闹、扔东西、攻击他人、伤害自己……以至于不敢带孩子出门上街，生怕闹出是非，惹出乱子。
▲一位疑似患自闭症的男孩放学乘地铁，想要逼停下行电梯走上去，幸好有工作人员耐心守护 也有部分家长尝试让孩子进入普通学校学习，但是情况却很糟糕：跟不上/不听老师的指令，课堂上突然起身乱叫，与大伙格格不入，甚至跟同学闹冲突，打架，被同学欺负... 孩子的表现不尽如人意。 ▲一自闭症男孩尝试上学，第一次来到教室，很不适应学校的环境。男孩在教室里多次想和其他同学沟通，但始终无法用正常的语言来表达自己的情绪。男孩最终情绪崩溃，哭喊着不断摇晃桌子，发泄着心中的苦闷。
自闭症孩子无论是在情绪上还是行为上的问题，都会妨碍与人交往，更会影响到上学。
自闭症孩子能否进入普通学校上学？
孩子达到什么程度，就可以上普通学校了？
机构训练和普通学校，
自闭症孩子该如何选择？
首先，有明确条例规定，自闭症儿童可以享受义务教育，如果学校拒收，可以向政府部门、门反映。至于什么程度可以上学，这就要根据孩子的情况而定。
孩子要有一定的生活自理能力。
心智水平与实际年龄不能相差过多。
没有过分的问题行为。
*这里的问题行为主要指的是“自伤或者他伤的行为”。不打人，没有怪异行为，上课时可以安静坐稳，不影响其他同学，好能有一定的沟通能力和理解能力。
如果孩子具备听集体指令的能力，具备观察参照的能力，那么，上普通学校，孩子能够参照很多普通孩子，他们交往的方式，一些语言表达能力，都可以逐渐去学习模仿。
但是如果孩子的注意力不集中，见到人根本不观察，也从来不听集体指令，到处乱跑，那么孩子进普校其实会浪费时间。因为孩子需要更专业、针对性更强的干预训练。
所以孩子是否上普校，更多的还是要根据孩子的能力程度，性格特点来进行判断。对于不能听懂指令，不具备“自控力”的孩子来说，一定要及时给予孩子正确科学的干预指导，盲目把孩子送到普通学校进行教育，只会耽误孩子的健康发展，还会造成严重心理阴影，孩子将来会很难和谐地融入社会。
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