2022升本冲刺 | 《教育理论》练习题（二）
天一专升本
发表于：2022-05-20 14:37:501.教育的质的规定性或教育的本质表明（）
A.教育是传播知识
B.教育是培养人的基本技能
C.教育是传承文化
D.教育是培养人的社会活动
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【参考】D
【精析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，也即教育的质的规定性。
2.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（）
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《史记》
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【参考】B
【精析】“教也者，长善而救其失者也”出自《学记》，意思是：教育，就是使学生的长处得到发展以补救他的过失。
3.在教育，以儿童为中心著称，主张教育即生活，强调目的与活动的统一,在问题中学习的教育家是（）
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.裴斯泰洛齐
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【参考】B
【精析】杜威是实用主义教育学的代表人物，提出了儿童中心理论，主张要以儿童为中心。其教育观点有：①教育即生长、教育即生活（后引申为学校即社会）、教育即经验的改造。②提出教育无目的论。③提出“从做中学”及五步教学法。
4.春秋战国时期出现的中国教育发展里程碑式的学校教育制度是（）
A.国学
B.私学
C.太学
D.乡学
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【参考】B
【精析】春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
5.学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
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【参考】B
【精析】奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是出现了独立于社会过程的教育——学校。
6.通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）
A.经济功能
B.文化功能
C.政治功能
D.科技功能
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【参考】C
【精析】教育可以促进民主化进程。普及教育的程度越高，人的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。这是教育的政治功能。
7.人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年青一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（）
A.循序渐进
B.适时而教
C.因材施教
D.适度
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【参考】C
【精析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，长善救失，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到大的发展。
8.双生子爬楼梯实验说明（）因素对个体发展的影响。
A.遗传因素
B.环境
C.主观能动 分享到：
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