公布：我国2009年新增10万教师岗位。金融危机日益严重，就业成了的首要问题。教师职业的光辉前景使教师职业成为热门。

　　80年代，教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受青睐。2006年北京面向社会公开教师，三天时间竟有9万人报考；上海、深圳等发达城市教师一跃成为了高薪金领一族。这一切说明了一个事实：教师职业开始火爆了!

　　为什么火爆？某报一篇文章很能说明问题。该报援引教育公布的数据进行比较：2003年高校教师年平均工资超过2.33万元，比1984年增长了17.8倍，中小学教师年工资超过1.33万元，比1984年增长了10.9倍。改革开放初期，教师平均工资在国民经济个各行业中，一直排倒数至第三位之间，而如今在一些大中型城市，教师收入已经超过白领。除收入大幅增长外，教师职业的火爆还与当前就业压力大、教师职业稳定、带薪休等因素有关。

　　特别是国务院审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编考试，考试机制的规范化，教师招录聘用竞争将更加激烈。

教师行业—前景光明 竞争激烈

    从80年代教师频繁跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引众人的目光，到如今随着各项教育政策的完善，教师职业备受青睐，行业竞争激烈。为何会出现这一趋势？如今教师职业招录考试竞争为何会如此激烈呢？

    首先是教师薪资、待遇的改善。随着教育市场化的步伐不断加快，教师人员严重缺乏，企图通过改善教师待遇、薪资，来留住教师下海的步伐，改善教师缺口严重的现象。据了解，80年代初，教师平均工资在国民经济各行业中，一直排倒数至第三位之间，而如今在一些大中型城市，教师收入已经超过白领，甚至得到了与公务员一样的物质的享受 。于是，场竞争白热化的今天，教师相对既稳定又不低的收入和福利，令教师这一职业魅力倍增，教师职业逐渐成为毕业生及社会人士就业时的佳选择。

    除了教师薪资、待遇大幅增长外，教师职业的火爆还与当前就业压力大、教师职业稳定、带薪休等因素有关。在严峻的就业形势下，很多人企图通过教师招录考试，来解决自己的就业问题。当然，教师职业工作性质高尚、工作稳定、带薪假期时间长，能很好的顾家的特点，使得教师成为很多人择偶的首要选择。

动向：有特长的教师走俏 《中国教育报》

　　今年长三角师资专场之前，嘉定区的中小学曾到华东师大、上海师大，毕业生热情很高。前不久，宝山等区幼儿园教师，要求达到本科学历。而青浦区在传统学科教师已配备齐全的基础上，开始热衷于“小众化”专业教师，如国画、油画、声乐、器乐、朗诵、心理教师等，对此，该区的解释是，要真正推动中小学素质教育的纵深发展，关键在于建设一支多姿多彩的教师队伍。

　　有特点的毕业生或有一技之长的教师越来越受到职场的欢迎，这一现象在“小众化”教师走俏的趋势下愈发凸显。崇明县教师进修学校此次只招一名音视频技术人员，要求有相关工作经验。一名来自某科技大学的应届毕业生，因在校期间参加过多项科技类并获奖，引起进修学校的注意。另一所具有科技特色的学校也不约而同地看中了他。许多学校表示，学业成绩仅仅是一方面，作为教师，个人的多种兴趣和综合素养显得尤为重要。

　　另外，教师薪酬也出现了新变化，教师待遇除了正常的工资收入外，各城市和城区给予的各项奖励和职业发展机会也各有特色，成为吸引人才加盟的一种“诱惑”。比如上海教师出国进修机会的增多、培养模式的多元，成为许多应聘者蜂拥而至的原因。目前，江浙的许多学校为人才提供的待遇也堪与上海媲美，甚至上海某些郊区学校的教师比浙江郊区教师的收入还略逊一筹。

对外汉语教师，就业前景被看好 

    据一项新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000 万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，对外汉语已成为加拿大的第三大语言，也是英国的外语，在美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国也已将汉语成绩列入大学科目。

    据了解，在东南亚学习汉语的人数有160 万人，汉语教师近2万人，开设汉语的大学有102 所，中小学2500多所；在韩国，有200所大学开设了汉语课程，中学选修汉语的学生约有13 万人；法国有近3万人学习汉语，人数位于欧洲位；在美国，汉语已成为学习人数增长快的语言，美国3000多所大学里开设汉语课程的有800所，中小学有200多所。2003年该国正式启动“ 大学汉语和中国文化预修课程及考试”项目，得到2500所中学的青睐。

    汉语教学在许多和地区呈现发展势头，有100 多个的2300 所大学开设了汉语课程，“ 中国热”、“ 汉语热” 持续升温。
6月15日召开的“世界汉语大会”新闻发布会上，对外汉语教学领导小组常务副组长、副部长章新胜介绍，华校众多的东南亚地区已有汉语教师近两万名，但对汉语教师的需求远远高于这一数字。对外汉语教学领导小组办公室主任许琳指出，目前派出的汉语教师根据国外的需求，派出的时间长短不同，这样在外面始终有100名左右的公派教师，但这个数量是远远不够。

    汉语教学发展迅速，但相应的教师队伍跟不上，导致教学质量的滑坡，这是目前国际汉语教学中亟待解决的问题。世界汉语教学学会会长崔希亮教授介绍，以中国为例，1997年来华学习的留学生仅有3万余人，今年就超过了10万，可拥有《对外汉语教师资格证书》的教师只占从事对外汉语教学工作教师的1/5，合格的汉语教师严重告急。