语言学习和原版阅读

你是否发现自己的孩子“读不懂句子，不理解语法，开不了口，作文写不出”？这些问题都是思维的差异产生的，而大量的英文原版阅读恰是解决这类问题的一大办法。西方语言的思维是仅靠背单词是做不到的。

现状是，英语学习中，百分之九十的中小学生严重缺少英文阅读，而更多的时间被花在了背单词做试卷上面，这些看似刻苦的付出，却没有抓住语言学习的本质。外语学习中，背单词是必要的，但不是全部。

我们应更多地了解这个语言背后的文化，而阅读名人的作品就是最便捷有效的方式。在英语学习中，似乎很少有人推荐英文原版阅读这个方法，阅读耗时久，要孩子坚持不懈才有效。而很多家庭犯了急功近利的错，选择了抄近道，阅读一直没有被重视起来。

有些孩子认为我每次考试的阅读理解得分都很高，还有必要英文阅读吗？

几道题目无法说明一个学生的语言能力，书面成绩只是数字，它的作用是近期学习的参考。语言是日积月累的过程，量变才会引起质变。但是一定不能沉醉于目前的分数，学习语言的目的不只是参加各种考试取得高分，而是把它当作工具为己所用，提升自己的语言能力才是核心。

有一部分孩子读英文书时，被一开始的生词和长句吓到了，这个结果就是选择不当惹的祸。英文阅读要循序渐进，从简单的开始，从跟能力匹配的开始，难度太小或太大都不行。

有些孩子在读英文名著时，习惯先看一遍中文的翻译，很多家长认为这样不好。其实不然，只有在明白了这本书的大体内容，他们才会有兴趣读下去。兴趣是最好的老师，有兴趣读下去才会有所收获。

在英文教学中，用英语来解释英语，这样的解释才是交流中最直接和真实的方式。如果一听不懂英语，就立马用中文解释，那么就会形成一种惯性，心里想“反正有中文解释”，会迟迟建立不起英语思维。

如今各类的英语考试中，比如中小学期中期末，剑桥KET&PET，雅思&托福留学等考试，阅读在考试中的比例很大。以前曾多次听过，“得阅读者得天下”，虽没那么夸张，但是我们应当反思语言学习和考试的高分关键是什么？是阅读能力，是语言使用能力。

习得语言的最高境界是在交际过程中无意识地学会它，正如儿童学说话一个道理。而英文的原版书能够给我们带来最原汁原味最真实的表达。

读原版，我们可以接受最原汁原味的阅读体验。世界上很多经典著作是英文编写，读经典作品正如和思想家交流。提升阅读能力，培养英语语感。