小学书法教学工作总结
小学书法教学工作总结？书法，是在宣纸上靠毛笔运动的灵敏多变和水墨的丰厚性，留下斑斑墨迹，在纸面上构成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术底子。
掌握书法技巧 越写越漂亮!
书法用笔细节：
1.中间一行是著作要点。一著作中，要有几个突出、精彩、有特性的字。这也叫“书眼”。
2.长线条字很主要，收笔时要慎重，通常笔势结束时用干笔。
学习“书法” 带来的益处甚多!
促进小孩生理心理的健康发展：
书法教育活动可以激起孩童的求知欲，对字帖的调查与剖析，对书写过程的考虑与领会，对书法习作的评估与反思，将有助于孩童思想能力的提高。书写毛笔字可以推进孩童生理心思的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感受被及时传递到大脑，大脑的思想活动不断地宣布指令，纠正改进着操作过程。孩童在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极考虑，因而书写毛笔字可以推进孩童生理心思的健康发展。
小学书法教学工作总结:杭州书法高考培训班
关于“小学书法教学工作总结？”的介绍就到这里!美的书法能经过形象而又抽象的线条使赏识者取得美的享用，并可以熏陶人的品格和性情。操练书法实际上是习字者用双眼感触美，用操练根究美，用心领会美，用手发明美的进程。
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