云南曲靖煤技校2022年招生简章|云南曲靖煤技校简介

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云南曲靖煤技校地址：云南省.曲靖市.麒麟西路

云南曲靖煤技校地址：云南省.曲靖市.麒麟区珠江源大道

云南曲靖煤技校2022年招生简章|云南曲靖煤技校简介：

    云南曲靖煤技校1960年建校以来，培养培训各类技能人才20万余名。现有麒麟校区、西河校区、太和校区三个校区、一个电控设备厂，占地面积1500亩，建筑面积22万平方米，固定资产突破8亿元。

    云南曲靖煤技校省批准学院办学规模15000人，截止2019年10月，注册在校生突破25000名，实际在校生人数突破18000名。年开展中短期社会化培训约5000名、技能鉴定约6000名，承担社会化考试约6000名。

    云南曲靖煤技校有教职工突破一千名，其中:教师672名(含外聘教师)，教师中享受省市津贴专业技术人员10名，进入云南省万人计划教师3名，云南席技工、云岭教学、云岭技能大师、云岭技能工匠、珠源技能大师25名，正高级职称教师21名，副高级职称教师119名，中级职称教师140名。

    云南曲靖煤技校学生就业率多年持续保持99%以上。学院是“高技能人才培训基地”、“改革发展示范学校”和“国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地”。热诚欢迎广大莘萃学子来云南曲靖煤技校就读深造。

云南曲靖煤技校部分专业简介：

1、3D打印技术应用

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：培养学生掌握CAD/CAM/CAE新应用技术，具有较强的模具设计与制造操作技能，成为从事模具设计与制造和生产管理的技能人才。

    主干课程：机械制图、工程力学、电工电子技术、工程材料、机械设计基础、机械加工基础、液压与气动、冷冲模设计与制造、塑料模设计与制造、模具制造工艺、先进制造技术、3D测量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

    职业资格：计算机辅助设计AutoCAD()、计算机应用(中级、)。

    就业方向：机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、电子信息行业、航空制造、医学、农业、轻工行业从事3D建模、3D测量、3D打印制造、模具设计、产品设计、工业设计、产品质量检验、售后服务、经营管理等。

2、智能制造技术应用

    培养层次：工(四年制)、预备技工(五年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：培养具有良好的道德品质、优良的职业素养，掌握扎实的智能制造应用技术、能独立从事智能制造设备的操作、智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修的专业能力。

    主干课程：现代设计及CAD制图、液压与气动技术、工业机器人应用及编程技术、数控铣编程及操作技术、数控车编程及操作技术、传感器与检测技术、PLC编程及控制技术、工业以太网应用技术、智能制造单元安装调试技术、智能制造单元管控应用维护技术、伺服变频与组态控制技术

    职业资格证：电工、车工、铣工(工/预备技工)。

    就业方向：可到中、大型企业从事数控加工工艺与编程设计、数控机床编程与操作安装、智能制造应用企业及相关设备生产、安装、服务企业。

现代服务系

3、护理

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：本专业主要培养具有相关的医学基础、预防保健等基本理论、知识和技能、具有对服务对象实施整体护理能力的人才。

    主干课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、精神护理学等。

    职业资格：计算机应用(中级、)、养老护理员()、保育员()、育婴师()、孤残儿童护理员()。

    就业方向：随着生活水平提高，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，医学类专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析，将来从事老人护理的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。

4、健康服务与管理

    培养层次：中级工(初中三年制)、工(初中四年制)。

    培养对象：应往届初中毕业生。

    培养目标：培养从事个体和群体健康监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康维护、促进等工作的中、技能人才。具备积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉健康服务行业工作流程，遵守各项工作规定，具有安全意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训—般服务人员。

    主干课程：健康管理概论、健康评估、中医基础、中医养生学、心理与健康等。

    职业资格：健康管理师

    就业方向：主要在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司等工作。从事健康服务、健康管理、健康促进、疾病防控等相关领域工作。

5、健康与社会照护

    培养层次：中级工(初中三年制)、工(初中四年制)。

    培养对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳发展，健康服务与管理理论，具备公共意识、责任及良好的科学素质，人文素养，能够从事健康检测、分析、评估、干预等健康服务工作，能够胜任健康管理公司、健康保健机构、健康体检中心、养老机构、医疗机构、社区(卫生)服务机构等组织健康管理工作的复合型人才。

    主干课程：临床医学、管理学、健康管理学等。

    职业资格：健康管理师(中级、)、营养师(中级、)。

    就业方向：主要在医疗机构体检科、疾病预防控制机构、社区卫生服务机构、健康管理公司、健康保险公司、医药企业、健康体检中心、疗养机构、康体中心、养老服务机构等从事健康服务管理、培训、策划等工作。

6、汽车检测技术

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：培养具有良好的综合职业能力，掌握现代轿车结构、原理、性能方面的理论和知识，熟悉汽车检测与维修技术，有较强的专业领域实际工作所需要的基本技能，掌握汽车检测与维修技术，能应用先进的汽车技术知识和维修理念，进行汽车及其零部件的维修及相关企业管理。

    主干课程：计算机基础与应用、机械基础、机械制图、车钳焊实习、电工与电子技术、汽车材料与金属加工、汽车文化、汽车英语、新能源汽车、汽车电气空调、汽车电控技术、汽车维护与故障排除、汽车配件与营销、汽车企业经营与管理、汽车构造(一体化)、汽车检修训练、考证训练、综合技能训练、下厂实习/驾驶实习等。

    职业资格：计算机应用(中级、)、汽车修理工()、汽车维修电工()。

    就业方向：主要面向汽车特约维修站、4S店、汽车综合性能检测站等企事业单位，主要从事各种现代汽车的维修工作，汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断，汽车维修业务管理，汽车与配件销售，汽车售后服务，汽车运输管理，汽车检测部门、汽车制造厂及售后服务企业的检测、技术管理。

7、汽车营销

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：培养掌握汽车技术服务与汽车营销的技能，具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的技能人才。

    主干课程：汽车机械基础、计算机基础和维修企业计算机管理系统等、汽车电器基础、汽车营销与策划、汽车构造(一体化)、汽车性能与检测技术、汽车维修业务接待、商务礼仪与公关、汽车4S店经营与管理、汽车估价、汽车保险与理赔、汽车电子商务、汽车文化、汽车英语、车辆信息、汽车保养及常见维修实训、汽车性能检测实训、汽车拆装实训、汽车营销与服务模拟实训等。

    职业资格：计算机应用(中级、)、汽车营销师()、汽车修理工(中级、)。

    就业方向：可在汽车品牌特约经销企业从事销售、售后服务、仓库管理、美容等技术工作；在汽车维修企业从事业务接待、理赔、车间管理、仓库管理等相关基层管理工作；在汽车贸易和旧机动车、汽车租赁等部门从事业务和管理工作；在汽车金融和其它金融管理工作；在汽车企业里进行营销策划和资源计划管理。

8、汽车制造与装配

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：培养具有汽车等各类机动车的制造运行、维修与技术管理能力的技术应用型专门人才。

    主干课程：机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术等。

    职业资格：计算机应用(中级、)、汽车营销师(中级、)、汽车修理工(中级、)。

    就业方向：本专业可从事汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的制造、运行、维修等技术与管理工作。

9、智能网联汽车技术应用

    培养层次：工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：掌握汽车智能技术的基本理论和专门知识，具有良好的综合职业能力，掌握汽车智能电子产品组装、调试、检修等技能，培养能熟练运用掌握的技术进行智能汽车制造与装配、维护、检测、销售，以及智能汽车配件管理、智能交通平台管理的应用型人才。

    主干课程：计算机基础与应用、汽车构造、汽车电路原理、智能传感器技术、智能交通技术、智能网联汽车技术、车载电子设备安装与调试、汽车线控底盘线路故障检修、新能源汽车动力电池及充电系统检修、新能源汽车电机驱动系统检修、无人驾驶技术、智能网联汽车传感技术、智能网联汽车改装、车联网系统集成与维护等。

    职业资格：计算机应用(中级、)、汽车维修工()、汽车装调工()。

    就业方向：能从事面向智能汽车制造生产企业、智能产品生产制造企业、智能交通管理平台、智能汽车市场服务行业、智能化汽车的改装、智能网联汽车的常规维护与检修等工作。

信息经济系

10、计算机网络应用

    培养层次：中级工(初中生三年制)、工(初中生四年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生。

    培养目标：培养具有创新精神和良好的职业素质，掌握计算机网络工程专业知识和技能，具备网络工程设计与施工能力，能够胜任网络管理、互联网应用、网页设计制作等岗位工作的技能型网络人才。

    主干课程：计算机组装与维护、网络操作系统、网络架构(构建和维护家庭网络、小区网络、公司办公网络、校园网、中小企业网络)、网页设计、网站建设与管理，网络管理员、IT产品营销、网络综合设计、Unix/Linux操作系统、数据结构(C语言版)、面向对象程序设计VB.net、Flash、图形处理、互连设备原理与配置、动态网页设计(ASP.net)、多媒体技术及应用、Java语言程序设计、3Dmax、微机接口技术等。

    职业资格：计算机操作员(中级、)、网页制作(中级、)、图形处理(中级、)、网络管理员(中级、)。

    就业方向：计算机管理与维护、网络管理与维护、网站建设、管理与维护、IT产品销售、网络工程项目设计施工、系统集成与管理、其它计算机应用岗位。

11、建筑施工

    培养层次：工(初中生四年制)、工(高中生三年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：本专业培养紧扣社会发展和经济建设需求的具备建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑材料与检测、建筑施工技术与组织、建筑工程计量与计价等建筑工程专业知识和技能，从事建筑工程施工、建筑工程测量、工程项目管理、建筑工程预决算及工程监理等工作，具有专业可持续发展能力的高素质、技能人才。

    主干课程：本专业培养紧扣社会发展和经济建设需求的具备建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑材料与检测、建筑施工技术与组织、建筑工程计量与计价等建筑工程专业知识和技能，从事建筑工程施工、建筑工程测量、工程项目管理、建筑工程预决算及工程监理等工作，具有专业可持续发展能力的高素质、技能人才等。

    职业资格：建筑施工()、计算机技术(中级、)。

    就业方向：毕业生可在建筑领域和其它建设部门从事施工技术、工程项目管理、监理服务与咨询、建筑工程预决算、建筑设计等工作。从业后可由建筑领域技术员(施工员、测量员、资料员、材料员、质安员、监理员、造价员、设计员等)向二级建造师及项目经理、企业负责人方向发展。

12、建筑装饰

    培养层次：工(初中生四年制)、工(高中生三年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：本专业培养具备建筑装饰技术专业所必需的基本理论知识和建筑装饰设计与施工应用的扎实、高水平的专业技能，为建筑装饰企业、房地产开发企业、室内装饰企业等，培养从事建筑装饰的设计、施工、监理及与之相关的管理工作的，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用性人才。

    主干课程：装饰材料、装饰构造与施工、装饰工程预算、建筑装饰制图、装饰设计基础、施工组织与管理、展示设计、设计构成、透视学、室内设计、装饰美术、建筑法规、CAD制图、3Dmax效果图制作、表现技法、建筑装饰施工实训、室内装饰设计综合实训、模型制作等。

    职业资格：建筑装饰(中级、)、计算机技术(中级、)。

    就业方向：本专业主要面向工程建设相关的企事业单位。如:建设工程施工企业、建筑装饰企业、房地产开发公司、建设工程设计院、政府行政管理部门、其他相关单位。就业岗位为建筑装饰工程施工、施工管理、装饰设计等岗位。

13、建筑测量

    培养层次：工(初中生四年制)、工(高中生三年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的具有工程测量专业必需的基础理论知识和基本测绘技能，能够掌握工程规划设计、施工、运行管理等阶段的测量工作技能，适应交通土建行业测量员岗位工作的高素质技能型专门人才。

    主干课程：工程测量、工程识图、高速铁路工程测量、工程监测技术、高新测量仪器应用、控制测量技术、测量平差、铁路线路施工、铁路桥梁施工、隧道施工、数字成图技术、VB语言与测量程序设计、内业资料整理、测绘工程管理等。

    职业资格：建筑测量()、计算机应用(中级、)。

    就业方向：本专业就业面广，社会需求量大，毕业生可在铁路施工企业、地方路桥公司等部门，城市建设规划、交通土建、测绘、工程勘察等部门，从事测量员、施工员岗位工作。

14、工程监理

    培养层次：工(初中生四年制)、工(高中生三年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：本专业培养具有创新精神和较强实践能力，掌握从事建筑工程监理专业领域实际工作的必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，能在监理、施工、房地产等企事业单位从事工程监理和建筑工程项目管理工作的高素质技能型专门人才。

    主干课程：工程制图与建筑构造、工程材料、工程测量、土木工程力学与结构、地基与基础、施工技术、施工组织与进度控制、工程造价、工程建设投资控制、工程质量控制、建设工程安全生产技术与管理、工程建设监理概论、工程建设法规、招投标与合同管理等。

    职业资格：工程监理(中级、)、计算机技术(中级、)。

    就业方向：主要从事建筑、交通、市政等工程的施工监理工作，也可从事各类工程的施工技术、现场组织管理等工作。

15、工程造价

    培养层次：工(初中生四年制)、工(高中生三年制)。

    招生对象：应、往届初中毕业生，高中、中专、中级工毕业生。

    培养目标：本专业培养能从事建设工程招标、投标、建设工程造价概预算、工程造价确定及控制、成本核算及建设工程项目投资管理的建设工程技术的技能人才。

    主干课程：建筑识图与构造及实例、建筑力学与构造、建筑材料、工程招投标与合同管理、财务管理、建筑施工、基础会计、建筑企业会计、建筑设备安装、工程经济学、施工组织与管理、资料管理等。

    职业资格：工程造价()、计算机技术(中级、)。

    就业方向：毕业生可从事建设(开发)、勘察设计、施工、造价咨询、工程监理、招标、工程咨询、项目管理、工程造价管理等相关工作。

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