美国是现代文明高度发达的，其中一个重要因素就是它教育的进步及教育体制的完整。首先，选择美国不是为了避开。留学美国与中国高考是并存的，你可以选择前者，亦可以尝试后者。其次，选择美国是选择一种新的教育理念。美国大学校园是一个集开放性，多元性，国际性，灵活性于一身的自由空间。再者，选择美国是选择走在，科学技术、先进管理理念和发展机遇的。去美国可以让我们接受新的理念，开阔视野，观察的运作，学习，模仿，收集，整合，创造。

美国学生不太用功读书?

美国的教育是快乐教育，学生不做作业，课业负担很轻。学校分为私立和公立两种。在好的私立学校，学生学习的辛苦程度一点也不比中国学生轻，他们每天也只能睡五六个小时。但是质量比较差的公立学校就完全不同。那里的学生是比较轻松的，竞争压力也不大。

美国大学招生不看重学生成绩?

美国大学招生不看重学生成绩，看重的是综合素质。他们并没有一个和中国的高考制度相类似的全国性考试，也不会依据这一考试的成绩去录取学生。

美国的教育很公平?

有人认为，美国的大学招生不分种族、民族、肤色，家庭经济困难的学生也能获得高额奖学金完成学业，体现了公平和正义。这完全是不了解美国的历史文化和社会背景得出的片面认识。生源多样性是为富裕阶层的教育提供服务的一种方式，是世界上不公平的教育制度。当然，这是美国私立大学的做法。对于公立大学来说，它考虑的主要是公平问题。

以中国思维解决中国教育问题

美国人的教育观是通过教育做一个合格的社会公民，是一种公民教育。中国人的教育观是通过教育改变命运，出人头地。中国的教育问题，必须由中国人站在中国的立场上，用中国人的思维去提出具有中国特色的解决办法。

教育投入更应该把钱花在“人”身上

美国不少高校都不特别重视硬件建设，更多的是把钱投在了“人”身上，比如培养的名教师，建的实验室等。中国的孩子在美国读书缺乏动手、实践能力，说深层次一点，就是缺乏创新能力，要培养孩子创新精神，迫切地就是要培养有创新意识的名教授。

选择去美国留学也要根据孩子的兴趣特长，并不是所有的孩子都适合留学。在年龄的选择上，不少华裔在美国取得了很大的成绩，但这些人从小在美国长大，从小就接受了美国的创新教育，这说明成才与生活、学习环境有很大关系。

教育教学不能以“课本”为中心，更不能把考试当做目标，必须要想着教学生“学东西”，想着法子让学生“动手”，这就要求各类学校逐渐转变教育观念。

国内基础教育对人文科学部分比较重视，但对自然科学部分还显得比较薄弱，重视程度不够。对此，省教育厅下一步将考虑加强与美国高校、中学的交流与合作，鼓励高中与国外学校合作办国际班。