有很多人认为月嫂带娃娃比育儿嫂强，甚至比育婴早教师还强，其实这是个很大的误入区，月嫂学习的是月子里婴儿的哺育和护理，月子里的婴儿主要是吃母乳或者奶粉，营养上没有太多讲究，婴儿不会说话，不会运动，不会思考，不会模模仿，所以培训月嫂也没培训这些方面的知识，随着婴儿月龄增长，开始吃辅食，婴儿到一岁身体要长一倍，婴儿缺钙、贫血、缺维生素等等问题向继而来，婴儿口疮、皮炎、肠炎等等易发病也接重而至，还有婴幼儿营养打配、左右脑开发，语言、运动、情感、认知、自理、协作、空间、创意、人际等等能力的培养，良好生活习惯的建立都不是月嫂的知识能应付了的。

那么育婴早教师是干什么的？

育婴早教师既是育婴育儿师又是早教师，在婴儿小的时候以科学喂养身体保健为主早教为辅，早教从娃娃一出生就开始了，随着娃娃的月龄增长身体养育和早教逐渐并重，早教的内容随着月龄年龄增长会不断增加，一直到上学前。

很多人认为早教就是给娃娃认图识字算数，其实也不对。

婴幼儿的早教主要是开发左右脑，开发智力。

人的智力包括情感智力、运动智力、音乐智力、逻辑数学智力、自我认知智力、人际交往智力、语言智力、空间智力、博物学智力、创造想像智力等等，有人质疑运动还有智力吗？

有，拿冠军的运动员就是因为她对运动技巧的感悟能力比别人高，所以拿冠军的！

婴幼儿从出生后的抚触操、被动操，听语言、听音乐、感知颜色、感知亲情等等，到亲子游戏、亲子阅读，涂鸦绘画，工艺制作、看绘本、感觉空间、大脑前庭运动、平衡训练、使用工具等等都是早教，早教贯穿在婴幼儿生活的每时每刻，早教的内容有很多方面，根本目的是左右脑开发，开发智力，提高智力的优势，人的记忆存储功能右脑是左脑的一万倍。

反应速度右脑比左脑也快，但是人的右脑只有很少一部分被利用，很多存储和思维的脑细胞都因为没有被激活闲置。

而零至六岁是激活形成大脑优势灶的重要时期，在零至六岁用正确的方法反复不断的对娃娃进行语言、感觉、认知、理解、想像、才艺、创造、运动、空间、人际等等方面的刺激，就会在娃娃大脑里形成各种不同的优势灶，形成的优势灶远多，娃娃的脑子就远发达，同一种优势灶反复刺激的次数远多，时间远长，优势灶的优势就远明显，就像一提起经常见的人你就知道，提起见面少的人你就得想一会才能想起来，甚至怎么想也想不起来，这就是优势灶和不优势灶的差别，再比方给娃娃画只老鼠，再画只打翻的碗，让娃娃自己观看并说一说发生了什么？

娃娃会根据她自己的理解，想像老鼠吃东西把碗打翻了，也可能想像老鼠找东西吃，但是碗是空的没东西吃，还可能想像碗要扣住老鼠但没有成功等等，不断刺激她不断去想像，就会在大脑里建立很多想像的优势灶，给娃娃插上想像的翅膀，能使娃娃的想像创造能力比别人强。

所以育婴早教师即能对婴儿身体进行科学哺育，也能对娃娃进行智力开发，对娃娃大脑建立优势灶。

另外还可以对运动和反应比较慢比较迟缓的婴幼儿进行感觉统合失调的早期干预，使其变的灵利灵活，使其不至于因为反应慢，反应迟钝影响以后的学习成长。

总之育婴早教师对娃娃身体的养育，疾病的预防护理，营养的平衡，才艺开发、良好生活习惯的建立等等，从娃娃满月到上学前都是很有用的，育婴早教师即能育婴育儿又能早教，请一个等于请了两个。

最重要的是家长也要学一下，让自己知道育婴早教师有些什么用处，别把育婴早教师只当保姆、育儿嫂来用，那样就屈才了。