北京少儿英语培训哪个好？有的家长以为，英语学习有必要从娃娃抓起。从宝宝一出世，青少年英语综合提高乃至还在母亲肚子里时，家长就开端了英语教育。有的家长则以为，宝宝才刚刚出生，还在熟悉周围的环境，不用如此着急地去学。咱们以为，英语作为一种言语，是大家沟通沟通的东西，只要让孩子常听、常说，自然而然就能学会。

　　一般来说，孩子在2岁前后，就会开口说话了，那时便能开端学习英语。2岁是孩子言语发展的敏感期，能从他的口中听到许多的词汇和句子，而这些词汇和句子绝大部分来自于家长与孩子的平时对话内容。也就是说，家长在曩昔一段时间里不断地进行言语影响，孩子也在不断地堆集，当堆集到必定的量以后就会出现一个爆发期。那么英语学习也是这般，需求一个累积的进程。反之，孩子若没有进程，那自然也就没有成果。

　　别的，言语学习与言语环境有很大的联系。家长给予孩子什么样的言语影响，那么孩子就会做出相应的反应。在有的家庭中，爸爸母亲和孩子说的是普通话，爷爷奶奶说的是方言，而保姆说的是另一种家乡话，那么孩子很有可能就会听懂并学会3种方言。又比方咱们常常看到有些混血宝宝，不管英语仍是中文，他们都非常拿手，这正是由于家庭中有一方运用英语沟通，另一方运用中文沟通，那么关于这些混血宝宝来说，英语和中文在生活中占有一样的比重。由此可见，家长不用忧虑孩子学不会英语。能够多借助一些多媒体手段，比方给孩子听英语儿歌、看英语版的动画片和绘本，让他感触英语的语音语调，培育他的语感。假如家长自身的英语水平很不错，那就多和孩子进行英语对话吧，他对英语的生疏感。

　　在实践教育工作中，我还遇到过许多家长，他们心中有不一样的疑惑：“让孩子学了英语，会不会影响他们以后学中文?”、“孩子还那么小，连中文都不会说，合适学英语吗?”本来，家长大可不用有这些顾忌。学习外语和学习母语并不冲突，并不是说孩子得先学会中文，才干学习英语， 也不见得孩子会说一口流利的中文，也就会说一口不错的英语，这两者完全能够一起进行。而关于大多数孩子来说，他们依然身处于运用中文的大环境下，每天潜移默化，并且有大量运用中文的时机，如此一来孩子常常练习中文，便也不会旷费。

　　北京少儿英语培训哪个好？孩子就像一张白纸，家长绘上一笔，孩子便会出现出来。教孩子学英语也是这个道理，家长给予了多少的影响，做了多少前期预备，孩子就会反应出多少内容。