青少年播音主持考级培训？吐字归音的办法，“吐字归音”是中国传统声乐艺术提及咬字办法时所用的一个术语，它的具体内容既包含发音的基本要领，也包含发音的审美请求。少儿讲故事班--整阶 这种咬字办法是从汉语语音特色动身的，它把一个音节的发音进程分为出字(旧说称“作声”)、立字(旧说称“行音”)、归音(旧说称“收声归韵”)三个期间，经过对每个发音期间不相同的控制，使吐字到达明晰、丰满、弹发有力的境地。

　　这儿以头尾齐全的音节“电diàn”为例，来阐明吐字归音对音节各部分的具体请求。

　　1.出字

　　出字指字头(声母)和字颈(韵头、介音)的发音进程，请求“部位，叼着有力”。

　　在实践发音中，这种请求首要落实在声母的发音进程中。例如“电diàn”的声母“d”的发音进程应是：先在方位(舌尖与上齿背)成阻，积蓄满足力量，然后敏捷除掉舌尖与上齿背的阻力，翻开口腔。老演员把出字进程形象地比作“噙”，说“噙字如噙虎”，意思是说，出字时就像大山君叼着小山君跳动山涧相同不紧不松，叼得紧了会死，叼得松会掉。又说咬字要用七寸三分劲儿。这都阐明了出字要用巧力，须会集而富于弹性。

　　2.立字

　　一个音节的发音是否能到达字润珠圆，与韵腹的发音有密切关系。立字的进程是韵腹的发音进程，请求“翻开立取，声丰满起”。

　　以“电diàn”字为例，出字往后就应翻开口腔至发a的状况。气要跟上、充分并获得较丰厚的泛音共识。与头尾对比，韵腹的发音进程长，应有“竖起”和“立体”打开的感受。即便窄元音i、u、ü充任韵腹时，口腔也应适当开大些，这叫做“闭口音稍开”。

　　3.归音

　　归音是指音节发音的收尾进程，要做到“干净利索，趋向明显”。

　　归音的进程是力渐松、气渐弱、口渐闭、声渐止的进程，与出字、立字对比，把握起来难度更大。

　　这儿应首要注意到不能因韵腹取音嘹亮而任意延长，造成因声废字。归音时也不能“牵丝攀藤留尾巴”。“趋向明显”是指，口舌的动作要“到家”。

　　4.“枣核形”

　　合于出字、立字、归音请求的吐字进程应构成一个完好、立体的形状——“枣核形”，它不仅是吐字归音的规矩，也体现了明晰会集、圆润丰满的审美请求。“枣核形”是以声母为一端，韵尾为一端，韵腹为中心。枣核形”操练是使发音规格化的必要进程，作为技巧操练它最终是要为表达思想豪情效劳的，所以，在投入使用时，“枣核形”不能原封不动。字字出于一模，必然会削弱言语的豪情颜色，损坏言语节奏，影响内容的表达。视不相同状况使“枣核形”有所改变，或拉长或缩短，还可以调理吐字力度，这都是答应的，是于表达有利的。

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