广州方普教学质量怎样
广州方普企业管理顾问有限公司
发表于：2016-08-12 10:45:20注册审核员案例讲解、资料分享/研讨、企业实战资料分析、听课学员自身企实际案例诊断及解决对策、学员与学员、讲师互动、重点讲解标准实际操作原理、日常工作的重点、企业一至四阶文件编写要求、如何应对二三方审核、通用行业案例分析，学习过程学员可随时结合讲解内容提出意见及见解，全体师生共同分析，加深学习理解，避免理论空洞现象发生。
部份： 9001:2015 新标准与 9001:2008标准的内容区别（修订部分）；
第二部分：9000基础和术语及9004业绩改进指南内容讲解，八大基本内容分解；
第三部分：标准内容逐一详细讲解，并有实际案例分析：
1、标准第 4.2.4部分案例分析：
某公司查看培训记录，6月份培训计划中有部分培训未登记培训记录，此处不符合结合标准4.2.4和6.2.2进行分析，让学员理解记录和综合管理及记录的产生要求；
2 、标准第 6.3部分案例分析：
生产现场使用一台没有经过维护的设备，导致生产进度延迟，此处不符合结合标准6.3和7.5.1进行分析，让学员理解设备的管理及设备的使用要求；
3 、标准第 7.2部分案例分析 :
现场一批产品按计划要求，7月份需要发货至客户，在9月份审核时发现至今未发货，究其原因，此订单生产的产品未能满足客户要求，原因未提供样品经客户确认后再生产。
4 、标准第 7.6 部分案例分析：
公司使用的有害物质检测设备未按计划进行校准，此处案例让学员理解标准7.6部分硬件的测量设备与使用计算机软件进行测量的区别。
5 、标准第 8.2.3 部分案例分析：
生产现场的电焊作业，按规定应该进行电流强度的监控记录，但实际未记录，此片结合标准4.2.4和8.2.3、82.4讲解记录的产生与过程控制要求产品的控制要求。
6 、标准第 8.5.2\8.5.3 部分案例分析：
某企业有二条产线，生产同一样产品，生产工艺及设备相同，在甲条产线上发生了问题，将此措施落实到乙产生线上时，属于纠正还是预防，需要学员掌握两种措施实施的时间段。
8、如何培养内审员自我诊断、自我改善的能力
1 、如何完整策划完成一个企业体系的实施？
2 、如何对现有体系进行分析，解决不足？
3 、如何策划一个企业的文件编制及对现有文件进行改善？
4 、如何进行一次完整内审工作的策划及实施？
5 、如何迎接二三方审核及准备工作？
9、精彩内部审核技巧和审核方法讲解
1 、过程审核方法及技巧；
2 、如何从现有文件中发现审核切入点；
3 、现场审核需要掌握的看、听、问技巧；
4 、分散审核方法及集中审核方法；
5 、以点带面审核方法及技巧。
10、内审表单及记录如何制作和填写
1 、审核计划工作的安排；
2 、各部门内审重点及检查表编写；
3 、如何发现并区分不符合性质；
4 、内审总结报告如何编制；
11、内部审核员培训资格考试
1、结合注册审核员考试大纲要求编制内审员试卷；
12、内审员培训讲师：胡老师
1、9001/14001/OHSAS18001注册审核员
2、QC080000/13485/22000/环境十环标志/现场管理讲师
13、培训特色：
实用型 ―区别其他机构讲课只重理论，全部内容以企业实施为背景；
开放型 ―课程内容全部以学员互动为主；
巩固性 ―培训结束后，学员工作无服务，随时提供工作所需资料。
内审员对企业还是很有用处的
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