经常冲浪的朋友们应该知道，最近微博又有个关于IT的新闻火了。事情是这样的。安徽六安，一位计算机专业的本科生在连续投递100多份简历无果后，自暴自弃选择应聘做保洁，结果被HR劝退。

HR表示，虽然可以提供这份工作，但觉得这是在浪费学业，希望高同学好好想想。可高同学也有自己的苦衷：如果不是没有什么经验技术找不到工作，谁又愿意做出这样的选择呢？

虽然故事的结局很温馨，但这背后反映的问题却引发了大家的思考。为什么一位计算机本专业的学生毕业后会找不到对口的工作？现在这个世道已经卷成这样了吗？

毕业即失业

其实像高同学这样的年轻人还有很多。我们随便上知乎搜一下，就能看到一大把这样的问题：

这样的现象是什么导致的？除了当前经济大环境以及个人努力等因素之外，和高校本身的教育缺陷密切相关。

1.重视理论基础，轻视实践。

很多大学培养人才都是科研导向，几乎不会让学生接触到商业项目。对于科研而言，理论知识非常重要，把基础打扎实才能向更深的方向的发展；但对于企业而言，它只需要员工能够上手做项目，让程序顺利跑起来就行了，它不是很关心其中的原理，有些学校教的知识可能工作一辈子都用不上，而需要用上的知识学校也不会教。

2.课程老旧，与市场脱节

IT行业比较特殊，新技术不断出现，变化非常快。高校有固定的教学大纲，可能7、8年都不会变动，而这7、8年内，市场主流技术已经换过好几茬了。这就导致学生学的都是企业淘汰不用的技术，想要跟上市场需求还要自己重新再学。

3.内容多而不精，缺乏明确方向

岗位招聘分为JAVA开发、测试、前端等多个方向，每个方向的侧重点都不相同，而高校的计算机专业为了满足普适性，C、C++、python、java都会涉及到一点，再加上还有公共课要上，所以每门课程不可能讲得太细，大多是泛泛而谈、蜻蜓点水。大学的学习氛围相对轻松，不少学生对自己缺乏要求，对未来没有打算，就很容易造成上了四年什么都没学会的情况。

对于双一流大学的学生而言，一方面他们有很多资源可以自己做项目，另一方面企业也愿意将他们招收进去培养，所以很少有失业的问题。但一般大学的学生就没有这么幸运了，既没有那个学历资本进入大厂，又没有技术能力满足中小企业的需求，最终就演变成了“毕业即失业”这种窘境。

如何破局？

一般而言，普本计算机专业学生有两种破局思路：一是自学，二是报线下培训班

自学的优点在于时间安排灵活和成本相对低廉，而缺点也显而易见：

网上的知识比较零碎，不够系统，需要自己花费时间整理；

在家学习没有氛围，容易被其他事情分心，效果不好；

遇到问题不知道问谁，上网搜的答案也看不懂；

不清楚自己的掌握情况如何，什么时候可以出来找工作……

等等

对于自控能力不够强或者更追求效率的大学生而言，报名线下培训班是一条入行的快速路。

可能很多人会有疑问：“既然大学四年都没能掌握一门技术，那么短短几个月的培训就能改变现状吗？”

想要解答这个问题，我们先来看线下培训相比较大学的不同之处。

1.更实用的课程内容

与偏理论的高校课程不同，培训机构的课程内容紧扣“实用”二字，关注IT行业的最新技术和企业招聘需求，制定更有针对性的教学方案。虽然覆盖面没有高校课程广，但会比高校课程更精更专更贴近实践。像正厚会给学员提供真实的企业项目，让学员在实际操作中积累经验，能够更快适应企业的工作节奏。

2.更严格的课堂氛围

线下培训机构为了节约成本，会尽量压缩课程周期，充实课程内容，所以不可能像大学课堂那样轻松。以正厚为例，全日制上五休二，每天的课程都是满满的，课上纪律要求严格，禁止开小差和玩手机，晚上有教师答疑和晚自习，每个月有阶段性技术考试，临近结课还会有项目答辩等。有了压力才有前进的动力，在这样的氛围下，学员更容易集中精力在学习上，从而大大提升效率。

3.更完善的就业服务

大学的职业生涯规划课程属于通识课的一部分，并不受重视。而在面向就业的技能培训中，这方面内容格外重要。正厚的就业老师会在班级一开始便跟班上课，让学员了解到目前行业情况，提前做好相应的准备。在课程后期，会提供单独的就业服务，帮助学员优化简历、模拟面试和推荐合适的工作岗位。

对于很多刚毕业的大学生而言，就业是一件完全陌生的事，他们不知道该从何下手，这个时候如果有专业的老师站出来，给他们一些指点，能让他们少走很多弯路。

正如同一句老话所说：“机遇只留给有准备的人”。计算机专业本科生面临失业困境时，与其放低期待调转方向，不如从自身下手，自学或者报个班，提升自己的技术水平，用努力来弥补其他方向上的不足，在目前的大环境下尽力争取到一个最好结果。（本文部分图片来自网络，如有侵权请联系删除）